【題目】如圖所示的事例中，不是通過做功來改變物體內能的是（ ）
A.
鉆木取火
B.
鐵絲反復折彎處發熱
C.
燒水時溫度升高
D.
下滑時臀部發熱
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,在彈簧測力計下懸掛一圓柱體物塊,當圓柱體物塊下表面與水面相平時開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖1所示。(g取10 N/kg)
(1)根據(a)圖可知,圓柱體物塊的質量m=__________ kg;
(2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F浮=_________ N;
(3)分析_____________兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關;
(4)比較(c)(d)兩圖可得出:當圓柱體浸沒在水中時,所受浮力不隨____________改變;
(5)小華完成圖1所示的實驗后,把水換成另一種液體重復上述實驗,根據實驗數據繪制出圖2所示的彈簧測力計拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮'=____ N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟____________有關。
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【題目】在如圖所示的甲、乙兩容器中盛有水，水面相平，之間有斜管相通，K是開關。當K打開后這個容器變成一個_______；M處的壓強________（選填“大于”、“等于”或“小于”）N處壓強，水_________（選填“會”或“不會”）流動
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【題目】如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）。容器內盛某種液體時，容器和液體的總質量與液體的體積關系如圖乙所示。求：
（1）液體的密度是多少g/cm3?_______
（2）容器內盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強是多少Pa？_____
（3）容器內盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面的壓強是多少Pa?___________
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【題目】學習了《認識分子》后,我們知道組成物體的分子很小,肉眼是看不見的,那么我們如何通過身邊的器材來估測下分子的直徑呢?在這里,我們來學習下用油膜法來估測分子的直徑。實驗步驟和原理如下:
(1)實驗的研究對象是油酸分子,我們在實驗前可以通過注射器測量出每一滴油滴的體積為7.5×10-6 cm3。
(2)把1滴該溶液滴入盛水的淺盤里,待水面穩定后,將玻璃板放在淺盤上,在玻璃板上描出油膜的輪廓。隨后把玻璃板放在坐標紙上,其形狀如圖所示。坐標紙中正方形方格的邊長為2 cm。我們可以數出輪廓內的方格數(格子未滿半個的不計入各數,超過半個的算一格)從而估測出這個油膜的面積是_____ cm2。
(3)假設這層油膜是按如圖所示,由每個油酸分子緊密排列組成的,則我們就可以估測出油膜分子的直徑大約為_____ cm。
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【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．
（1）三次實驗中用彈簧測力計_________拉動木塊A，分別讀出彈簧測力計的示數為F1、F2和F3．
（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結論是：___________________________，滑動摩擦力越大．
（3）在圖丙中，彈簧測力計示數F3為1.6 N，若彈簧測力計示數增大到2 N，此時木塊A所受滑動摩擦力為_________N．
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【題目】如圖甲所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較（a）（b）兩圖，可知力的作用效果與力的___________有關；如圖乙所示，你的認識是________________________。足球比賽中運動員經常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運動軌跡和旋轉情況各不相同，根據你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的___________和___________不同，從而產生了不同效果。
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【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒為3V，R1=2Ω，R2=4Ω．先將小燈泡L與R串聯接入電路，如圖甲所示，電流表的示數為0.3A；然后再將小燈泡L與R2并聯接入原電路如圖乙所示，小燈泡正常發光．（小燈泡電阻不變） 
求：
（1）小燈泡的電阻；
（2）燈泡的額定功率；
（3）圖乙中電流表的示數．
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【題目】我們知道物體所受重力與質量的關系為G＝mg，在一般情況下g為定值，但經過科學家的精確測量，不同地區的g值仍有差異，如下表，觀察分析表中提供的數據，回答下列問題：
①g值相同的城市是___________________。
②g值相差最大的兩地是____________________。
③由表中可以看出g值變化的規律是__________________________________________。
④試猜想g值變化的原因可能是與____________。
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