【題目】歸納出“一切物體在沒有受到力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態”的物理學家是（ ）
A. 伽利略
B. 牛頓
C. 帕斯卡
D. 阿基米德
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【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（ ） 
A.力的作用是相互的
B.力是物體對物體的作用
C.力可以改變物體的形狀
D.重力的方向豎直向下
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【題目】某學生使用天平稱物體質量時，不小心把物體和砝碼的位置搞錯了，天平平衡時，盤中砝碼的總質量為32g，游碼的標志為3.3g，則該物體的實際質量為__________。
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【題目】根據如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（ ）
A. 
女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功
B. 
司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功
C. 
吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功
D. 
足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功
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【題目】小強看到在沒有起重機的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖所示的方法。小強想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？小強查閱資料后了解到：用斜面搬運同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關。小強根據以上查閱的資料提出了一個探究的問題：沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關系？
（1）你認為小強探究搬運同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關系時，應控制的變量有 和 。
（2）小強選用了一把彈簧秤、一塊 8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板，按如下圖所示進行了實驗，實驗時控制斜面高度為 0．2m不變。測得的數據如下表所示：
次數 | 物重G/N | 斜面高h/m | 彈簧稱示數F/N | 斜面長L/m |
1 | 8 | 0．2 | 4．0 | 0．4 |
2 | 8 | 0．2 | 2．0 | 0．8 |
3 | 8 | 0．2 | 1．6 | 1．0 |
4 | 8 | 0．2 | 1．0 | 1．6 |
5 | 8 | 0．2 | 0．8 | 2．0 |
分析實驗數據，小強得到的結論是： 。
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【題目】做俯臥撐運動的人可視為杠桿．如圖所示，一同學質量50Kg，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0．4m．在某次測試中，他1min內完成20次俯臥撐．求：
（1）同學的體重
（2）將身體勻速撐起，地面對雙手的支持力．
（3）該同學在1min內的平均功率．
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【題目】2015年6月5日是新環保法實施后的首個“環保日”．該“環保日”的活動主題是“踐行綠色生活”．為此，李明采取騎山地車的方式參與活動，若李明周末騎車去距家30 km遠的動植物園游玩，途中的平均速度為15 km/h，他從家到達動植物園需要多長時間？
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【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件． 
（1）向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質量（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止．
（2）保持兩吊盤中的砝碼質量相等，將小車在桌面上旋轉一個角度松手后，小車會轉動，直到兩邊的拉線 ．
（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發現小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足這一條件而設計的一個步驟．
（4）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小、方向 ， 且作用在上，這兩個力才彼此平衡．
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【題目】兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A、B連接起來后，如圖所示，則（ ）
A．A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷
B．B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷
C．棒中有持續電流從A流向B，使B張角增大
D．棒中有持續電流從B流向A，使A張角先減小，后增大
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