【題目】在學習《科學探究：液體的壓強》這節課時，教師做了這樣一個演示實驗：有一個玻璃器皿，在其側面的高、中、底部有三個完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住，如圖所示．然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察到三張橡皮膜的變化是不同的，要求大家根據這一現象提出一個科學探究問題．經過全班同學的討論，提出了以下四個問題，其中最有探究價值且易于探究的是（ ）
A. 液體的壓強與液體的密度有關 B. 液體的壓強與液體的質量有關
C. 液體的壓強與液體的深度有關 D. 液體的壓強與容器的形狀有關
【答案】C
【解析】A. 要探究液體的壓強與液體的密度的關系，應該控制液體的深度相同，改變液體密度，題中條件不足。故選項A不符合題意；B. 液體的壓強與液體的質量的關系，應該采用控制變量法，題中條件不足，探究的意義不大，題中條件不足。故選項B不符合題意；C. 根據題意可知，加水后三個孔到水面的深度不同，觀察到三張橡皮膜的變化是不同的，該現象表明：同種液體內部，壓強隨著深度的增大而增大。因此探究液體的壓強與液體的深度有關最有探究價值且易于探究。選項C符合題意；D. 要探究液體的壓強與容器的形狀的關系。應該采用控制變量法，題中條件不足，探究的意義不大，故選項D不符合題意；故選C.
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【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1=20Ω，閉合開關S，斷開開關S1時電流表示數為0.3A；若再閉合S1電流表示數為0.5A，通過R2的電流為A，則電源電壓是V，R2電阻阻值為Ω；如圖乙所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器，圖丙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象．則該滑動變阻器的最大電阻值是Ω；圖乙中關系圖線與橫坐標相交點的電流是A． 
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【題目】圖1是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖： 
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學在實驗中測得的數據，得到的初步結論是： ．
電流表位置 | a | b | c |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
（3）甲、乙兩位同學在分組實驗中，在連接電路的過程中，下列哪個步驟是不必要的
A.開關應是斷開的
B.連接電路時，一定要從電源正極出發，直至電源負極
C.為保持各連接點接觸良好，各接線柱要擰緊
D.連接完畢后，要仔細檢查電路連接是否正確，不允許發生短路
（4）甲、乙兩位同學在閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，請寫在下面的橫線上． 甲存在的問題：；
乙存在的問題： ．
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【題目】如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質量均不計，下列說法正確的是：( )
A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
D. 如果考慮滑輪質量，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，電路正常工作一段時間后燈熄滅．若電路中只發生一處故障，且只發生在燈L或電阻R上．下列判斷正確的是（ ） 
A.若R開路，則兩電表的示數均為零
B.若R開路，則電流表的示數為零，但電壓表有示數
C.若L短路，則兩電表均有示數
D.若L開路，則兩電表均無示數
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【題目】同學們要探究“電流熱效應與電阻大小的關系”．老師為他們提供了如圖所示的器材，其中電熱絲電阻R1＜R2 ． 
（1）請利用提供的器材設計實驗．
（2）進行實驗時，他們發現實驗現象不明顯，請分析出現此現象的可能原因．（寫出兩點原因）
（3）調整好器材，通電一段時間后，發現氣球2鼓起得更大些，由此可得出的結論是 ．
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【題目】小明同學坐在寫字臺前看書，電風扇吹來陣陣涼風，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考．他想：空氣受到風扇給的力被吹出，電風扇是否也一定受到力的作用？對此，小明進行了探究．他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現象如下：
（1）小明同學得到的正確結論是什么？這個結論的物理道理是什么？
（2）科學探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？（請按合理的順序寫出）
（3）此原理可應用在某些交通工具上，試舉一例。
（4）這類交通工具在月球上能否工作？為什么？
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【題目】對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是________．
A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力
B．瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶子的支持力是平衡力
C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的
D．如果瓶子所受的力同時全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態
選擇理由：________．
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【題目】流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監測江水的流量是抗洪防汛的重要工作．
（1）如圖甲所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為V，管內通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度L= ，體積V= （要求用S，V，t表示）．根據流量的定義Q=
可得流量Q= ．
（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管．待水流穩定后，比較圖中1，2兩處的流速， 處的流速較大；比較C，D玻璃管中的水面高度， 管中的水面較高．
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