【題目】下列操作或讀數正確的是（ ）
A. 
測量木塊的長度
B. 
圓柱體的直徑為1.10cm
C. 
測量水的溫度
D. 
溫度計的示數為46℃
【答案】B
【解析】試題分析：（1）在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置．
（2）始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（3）溫度計使用時，溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁．
（4）溫度計使用時，要觀察量程，認清分度值，并且注意所測溫度是零上還是零下．
解：
A、刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，故A錯誤；
B、刻度尺的分度值是1mm，起始端對應的刻度值為2.00cm，末端刻度值為3.10cm，物體長度為3.100cm﹣2.00cm=1.10cm，故B正確；
C、溫度計的玻璃泡碰到容器壁，故C錯誤；
D、溫度計的分度值是1℃，液面在零刻度以下，因此溫度計的示數為﹣34℃，故D錯誤．
故選B．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．
器材：焦距較長的凸透鏡（f=30cm）一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發絲，昆蟲翅膀等：
（1）小水滴可看作一個焦距很小的 ______ 鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的 ______ 鏡，它與被觀察物體的間距為10-15mm，如圖甲所示．
（2）如圖甲中，透過這個小水滴，應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這是通過小水滴所成的一個______（選填“虛”或“實”）像．
（3）如圖甲中，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭間的距離，應該把水珠變______（選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是______．
（4）使凸透鏡成為_____ （物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一______上，并且保持凸透鏡是______的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調節凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的______（選填“虛”或“實”）像．如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要______（選填“大”或“小”）得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是 ______ （選填“正立”或“倒立”）．如果箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿 ______ （選填“順”或“逆”）時針轉動；如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向 ______ （選填“上”或“下”）移動．
（5）再用這個顯微鏡觀察頭發絲、細鹽粉，昆蟲翅膀花紋的像．
（6）若用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實驗，應該選用 ______ （選填“近視”或“遠視”）眼鏡．
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂，工人師傅利用如圖所示的裝置，分三次運送．第一次運1塊，第二次運2塊，第三次運3塊，每次運送時，磚都勻速上升，繩重及摩擦均忽略不計，這三次拉力依次為F1、F2、F3，效率為η1、η2、η3，則（ ）
A. F1+F2=F3 B. F1+F2＞F3
C. η1+η2=η3 D. η1＜η2＜η3
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明上學前取自己的眼鏡時，發現自己的近視鏡和爺爺的老花鏡混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出自己的眼鏡，下列做法正確的是（ ）
A. 用手摸鏡時，中間薄邊緣厚的是近視鏡
B. 讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片能呈現一個明亮小光斑的是近視鏡
C. 拿著鏡片看字，把字放大的是遠視鏡
D. 兩種鏡片都是通過光的反射矯正視力的
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【題目】小明在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，根據測得的數據得到了物距u跟像距v之間關系的圖象，如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當u=15cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C．把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小
D．當u=25cm時成放大的像，投影儀就是根據這一原理制成的
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【題目】一些故事影片中常有這樣的鏡頭：高墻倒塌壓在眾人(演員)身上，造成人員受傷。在實際拍攝中，倒塌的高墻并不會傷害演員，砌成這種高墻的物塊是由 ( )
A. 密度比實物大的材料制成的 B. 密度比實物小的材料制成的
C. 密度與實物相等的材料制成的 D. 密度與實物相近的材料制成的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”（如圖），他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內的水面上，礦泉水瓶內留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列說法錯誤的是（ ）
A. “浮沉子”下沉時，所受重力大于它受到的浮力
B. 無論怎樣擠壓礦泉水瓶側面，“浮沉子”不可能懸浮在水中
C. “浮沉子”上浮時，小瓶內的壓縮空氣會將內部的水壓出
D. 潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重600N的貨物，所用的拉力F為400N，貨物在50s內勻速上升5m．在此過程中，貨物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W；滑輪組的機械效率是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，不計摩擦，把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N，則關于該動滑輪的說法中正確的是（ ）
A. 動滑輪重4N B. 使該用動滑輪要費距離
C. 該動滑輪的機械效率為80% D. 提升物體的速度越快，機械效率越高
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