【題目】如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（ ） 
A.古代搗谷工具利用了杠桿原理
B.光沿直線傳播是日晷能夠測量時間的條件之一
C.碾谷物的石磨選用厚重的石材，目的是為了減小石磨對谷物的壓強
D.從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實現利用了大氣壓
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，應進行的操作是
A. 沿ON向后轉動板A
B. 沿ON向后轉動板B
C. 改變入射光線與ON的夾角
D. 改變反射光線與ON的夾角
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖所示的電路“探究電流跟電阻的關系”實驗，實驗中電源電壓為6V且保持不變，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω． 
（1）該同學按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移到端（選“A”或“B”）．
（2）閉合開關，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，發現電流表始終無示數，而電壓表有示數但無明顯變化，則導致這一現象的原因是 ．
（3）排除故障后，將各個電阻分別接入電路中R所在位置，調節滑動變阻器的滑片，使每次電壓表示數保持不變，將對應的電流表的示數記錄在表格中，分析表中數據可以得出的結論是：保持電壓不變時，電流與電阻成關系．
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.50 | 0.24 | 0.16 | 0.12 | 0.10 |
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【題目】在做“探究凸透鏡成像規律“的實驗中 
（1）為測出透鏡的焦距，做了如甲圖所示實驗，則透鏡的焦距為cm．
（2）正確安裝并調節實驗裝置后，各元件位置如圖乙所示，可在光屏上得到一個清晰、倒立、（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實像，生活中的（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像原理制成的；
（3）在乙圖中，若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，成像情況符合的原理（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，水平桌面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形容器，容器中裝有一定量的水，現將一個體積為5.0×10﹣5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 ． 求： 
（1）物塊受到的浮力；
（2）物塊的質量；
（3）如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出）．此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用筆畫線把下列現象同該現象所屬的物態變化連起來。
燒開水時冒的“白氣” 汽化
夏天濕衣服晾干 熔化
冬天早晨看到草上的霜 凝固
用久了的燈泡鎢絲比新時細 液化
鋼水澆鑄成火車輪 凝華
吃冰棒解熱 升華
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是我校中樓梯中一部分，從A到B是長短不同鐵護欄。小亮同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發生改變的是聲音的（ ）
A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 音色和響度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在驗證電流產生磁場的實驗中，小東連接了如圖所示的實驗電路．他把小磁針（圖 中沒有畫出）放在直導線AB的正下方，閉合開關后，發現小磁針指向不發生變化． 經檢查，各元件完好，電路連接無故障． 
（1）請你猜想小磁針指向不發生變化的原因是 ．
（2）寫出檢驗你的猜想是否正確的方法： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如甲圖所示的電路中，電源電壓為16V恒定不變．R0為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關S后，在滑片P滑動的過程中，電壓表與電流表示數的變化關系如圖乙所示，根據圖象信息可知，下列判斷正確的是（ ） 
A.R0的阻值是10Ω
B.電路的最大總功率是25.6W
C.R0的最小功率是3.2W
D.滑動變阻器的最大阻值是70Ω
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