【題目】如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”)，當(dāng)滑片P從b端向a端滑動(dòng)過(guò)程中，彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變________(選填“長(zhǎng)”或“短”)．
開(kāi)心練習(xí)課課練與單元檢測(cè)系列答案
開(kāi)心試卷期末沖刺100分系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙是小芳同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
（1）看到的氣泡上升情況的示意圖，其中________圖是沸騰時(shí)的情況．
（2）丙圖是她利用此實(shí)驗(yàn)中觀察記錄的數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，從圖象可看出：此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是________；由此可猜想到：水面氣壓________1 標(biāo)準(zhǔn)大氣 壓．
（3）通過(guò)分析圖象丙，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：________。
（4）小芳發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在 的原因（寫(xiě)出一種即可）________．
（5）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣” “白氣”是水蒸氣遇冷 _______（填物態(tài)變 化名稱(chēng)）形成的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播：
（1）活動(dòng)一： 小麗和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感；小華把發(fā)聲的音叉觸及水面，可以激起水花。
通過(guò)對(duì)上面的兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：_____________________。
（2）活動(dòng)二：①將金屬衣架懸掛在細(xì)繩中央如圖（a）所示，當(dāng)同伴輕輕敲擊衣架時(shí)，我們聽(tīng)到聲音是通過(guò)_____傳到耳中的；
②將細(xì)繩兩端分別繞在兩只手的食指上，并用兩個(gè)食指堵住雙耳，如圖（b）所示，再讓同伴輕輕敲擊衣架，這時(shí)你聽(tīng)到聲音是通過(guò)_________傳到耳中的；而且我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，用食指堵住雙耳比直接聽(tīng)到聲音_____更大，音色更好。這又說(shuō)明___________。
③通常情況下，聲音從空氣傳播到水中，速度將_______（選填“變快”或“變慢”）。
（3）活動(dòng)三：①小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，隨著瓶?jī)?nèi)空氣被不斷抽出，聽(tīng)到的聲音變_________（填“小”或“大”）；說(shuō)明聲音的傳播需要_________；并且可以由此推論：聲音不能在_________中傳播。
②抽氣一段時(shí)間后小華發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成該現(xiàn)象可能原因是_________。
A．手機(jī)聲音的響度太大 B．手機(jī)聲音的頻率太高
C．未塞緊瓶塞存在漏氣 D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)將小鐵塊吸起，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力
B. 滑動(dòng)變阻器的滑片向下移動(dòng)，小鐵塊可能落下
C. 滑動(dòng)變阻器的滑片向上移動(dòng)，小鐵塊可能落下
D. 用手托住小鐵塊，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)，稍后手松開(kāi)，小鐵塊一定落下
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是燒開(kāi)水時(shí)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. 壺嘴周?chē)?/span>“白氣”是水蒸氣
B. “白氣”是周?chē)目諝庖夯纬傻?/span>
C. “白氣”是空氣中原來(lái)的水蒸氣液化形成的
D. 壺嘴最近處沒(méi)有“白氣”是因?yàn)闇囟忍撸魵鉄o(wú)法遇冷液化
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為避免司機(jī)低頭觀察汽車(chē)儀表、忽略路況造成事故，廠商開(kāi)發(fā)出抬頭顯示器：汽車(chē)儀表安裝在駕駛臺(tái)上、顯示面水平朝上，司機(jī)平視，借助透明擋風(fēng)玻璃看到豎直的儀表顯示的像，如圖所示。則
A. 像是實(shí)像
B. 像是由于光的折射形成的
C. 像比駕駛臺(tái)上的儀表顯示要小
D. 司機(jī)前面的擋風(fēng)玻璃與水平面的夾角應(yīng)為45o
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察甲圖可知汽車(chē)做 直線運(yùn)動(dòng)；觀察蘋(píng)果下落時(shí)的頻閃照片（乙圖），可知蘋(píng)果做 直線運(yùn)動(dòng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一般而言，可探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可觀察或測(cè)量的．其陳述方式有下列三種：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？
根據(jù)對(duì)可探究的科學(xué)問(wèn)題的陳述，回答下面問(wèn)題：
（1）小紅在學(xué)習(xí)電阻時(shí)，提出的問(wèn)題是：“電阻的大小與哪些因素有關(guān)？”
小紅提出的問(wèn)題__________可探究的科學(xué)問(wèn)題（選填“是”或“不是”）．
（2）小明在做“水果電池”的實(shí)驗(yàn)：他將銅片和鋅片作為電極插入檸檬中，并將銅片和鋅片與電壓表相連，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，如圖所示；然后，他將其中一個(gè)電極的材料由鋅片換成鋁片，另一個(gè)電極的材料不變，同樣連接到電壓表，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)發(fā)生了變化．請(qǐng)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：____________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．回顧探究過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中靜止，蹄形磁體的磁性越強(qiáng)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度越大
B. 用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab，且使線圈在磁場(chǎng)中靜止，這時(shí)炙敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度增大
C. 蹄形磁體固定不動(dòng)．當(dāng)導(dǎo)線ab沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 蹄形磁體固定不動(dòng)，當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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