【題目】一首歌中唱道“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前后句中物體運動的參照物分別指______、______ 。
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【題目】某學習小組利用如圖1所示實驗模擬“引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？并提出了如下猜想： 猜想A：與小球的質量大小有關；
猜想B：與小球運動的快慢有關；
猜想C：與繩子的長度有關．
為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運動，如圖2所示．
實驗中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌嶒灪螅玫綄嶒灁祿绫恚�
實驗次數 | 小球的質量（g） | 運動的快慢 | 繩子的長度（cm） | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（1）實驗中，小球在豎直方向上受到的力和力是一對平衡力（不計空氣阻力）；
（2）實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態（選填“一定”或“不一定”）改變；
（3）若繩子斷了，小球在桌面上將； 分析對比實驗次數1、2的數據，可以初步驗證猜想；
（4）本實驗采用的研究方法有轉換法和法．
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【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力F1=F2，已知甲的機械效率50％，則（不計繩重及摩擦）
A. 乙的機械效率75％;
B. 乙的機械效率80％;
C. 拉力F1做的功與拉力F2做的功之比3:2;
D. 甲、乙兩個滑輪組中的動滑輪重力之比3:1.
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【題目】下列做法中，符合安全用電要求的是（ �。�
A．雷雨天氣躲在大樹底下避雨 B．發現有人觸電時，立即用手把人拉開
C．開關安裝在電燈和零線之間 D．使用測電筆時，手要與筆尾金屬體接觸
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【題目】同學們實驗課上想要測量金屬塊的密度．
（1）小明在實驗中用托盤天平測量金屬塊質量時，操作情況如圖甲，請指出其中的錯誤： ①；
②；
③ ． 
（2）在正確的操作過程中，若在調節天平橫梁平衡時，指針出現圖乙所示情況，他應該的操作是使橫梁平衡；如果在稱量過程中指針又出現如圖乙所示情況時，他接 下來的操作是 ． 
（3）小紅在測量時遇到特殊情況，實驗用的天平無砝碼，其他可利用的器材有：兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管．她設計了測定合金塊密度的下列操作方案： 
①把天平放在水平臺上，正確調節使天平平衡．
②將兩只空燒杯分別放在天平的左右盤內，把合金塊放入左盤燒杯中；
③向右盤燒杯中緩緩倒水，使；
④將燒杯內的水倒入空量筒中，測出水的體積（如丙 圖a所示）；
⑤用細線拴好合金塊，將其放入圖 a 的量筒內，測出水和合金塊的總體積（如丙圖b所示）
A．在上述第③的橫線上，缺失的步驟是 ．
B．合金塊的質量=g；合金的密度kg/m3 ．
C．在讀數無誤的情況下，小明測出的合金塊密度值與真實值相比（填“偏大”或“偏小”），產生這一誤差的主要原因是 ．
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【題目】李白在《望天門山》一詩中寫道：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”詩中兩句所選的參照物分別是______和_______，這運用了物理學中的________________原理。
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【題目】蠟燭在燃燒過程中，它的質量、體積、密度的變化情況是 （ ）
A. 質量不變，體積變小，密度變大 B. 質量變小，體積變小，密度不變
C. 質量變小，體積不變，密度變小 D. 質量、體積、密度變小
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【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖（1）所示，一重為10N 的正方體物塊放在斜面上靜止，斜面對該物塊的支持力為 6N，畫出該物塊受到的力的示意圖． 
（2）懸掛的小球擺動到圖（2）所示位置時，請畫出小球所受力的示意圖． 
（3）木塊在粗糙水平桌面上向右勻速直線運動，請在如圖（3）畫出木塊在水平方向上所受力的示意圖． 
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【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”（乙和丙容器中裝的是同種液體） 
（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性（選填“好”或“差”）．調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平．
（2）小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是（選填“正確”或“錯誤”）；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖 ， 得出探頭浸入液體的深度（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越 ．
（4）小敏發現在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 ．
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