Question

【題目】小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時.
（1）如圖甲所示，圖示操作中的錯誤是.糾正該錯誤后，小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小，這是應用了知識.

（2）如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環)，并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗.請你與小明一起參加探究：
①如圖，當勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數F1；
②將A疊放在B上，再勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數F2；發現F2 > F1 ，這說明.
③只利用給定的實驗器材， (選填“能”或“不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關.
④小明想要繼續探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力.他發現“勻速拉動體積大的物體A時，所用的拉力大”，于是他認為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”.老師指出小明的做法欠妥，請你利用給定的實驗器材，在步驟②的基礎上，幫助小明完成以下探究：
將 (填A和B的位置關系)，再勻速拉動時，讀出彈簧測力計的示數F3；測量結束后，你將如何分析數據，以判斷小明的觀點是正確的還是錯誤的：.

（3）某同學在實驗中還發現：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現象表明：物體在靜止時也可能受到力的作用，且該力的大小與彈簧測力計的拉力大小.

Answer 1

【答案】
（1）拉力沒有沿水平方向,二力平衡
（2）接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大,不能,B放在A上,A,比較F3與F2,若F3=F2,則小明的觀點錯誤
（3）摩擦,相等
【解析】（1）由圖甲知，拉力斜向上，摩擦力在水平方向，此時拉力與摩擦力不是一對平衡力，大小不相等；實驗中應沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，根據二力平衡知識可知，測力計的示數等于摩擦力的大小；（2）②將A疊放在B上，接觸面的粗糙程度未變，壓力增大，摩擦力增大，說明在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力大小與壓力大小有關，且壓力越大，滑動摩擦力越大；③由于給出的器材各面的粗糙程度相同，所以只利用給定的實驗器材，不能探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關；④小明的實驗過程，未控制壓力大小不變，所以得出了錯誤的結論，為了很好地控制壓力大小，可再將B疊放在A上，沿水平方向勻速拉動下方的A，讀出彈簧測力計的示數；比較F3 與F2 ，若F3 =F2 ，則小明的觀點錯誤；（3）木塊還沒有被拉動的情況下，靜止處于平衡狀態受平衡力的作用，即拉力和摩擦力的作用，且兩力大小相等.

所以答案是：（1）拉力沒有沿水平方向；二力平衡（2）接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；不能；B放在A上；A；比較F3與F2，若F3=F2，則小明的觀點錯誤（3）摩擦；相等

【考點精析】本題主要考查了二力平衡的概念和二力平衡條件的應用的相關知識點，需要掌握二力平衡：如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡；二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零．（一物、二力、等大、反向、同直線）才能正確解答此題．