【題目】如圖所示為冬奧會(huì)的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 
冰球運(yùn)動(dòng)員用球桿推著冰球使其水平滑動(dòng)的過(guò)程中，冰球所受重力沒(méi)有做功
B. 
短道速滑運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C. 
冰壺運(yùn)動(dòng)員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于冰壺受到慣性作用
D. 
跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中，重力勢(shì)能不變
【答案】A
【解析】
A．冰球運(yùn)動(dòng)員使冰球水平滑動(dòng)的過(guò)程中，冰球所受重力方向豎直向下，冰球運(yùn)動(dòng)的方向沿水平方向，力和距離的方向不一致，故重力沒(méi)有做功；故A正確；
B．運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)方向改變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；故B錯(cuò)誤；
C．?dāng)S出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于冰壺具有慣性，慣性不是力，不能說(shuō)物體受到慣性作用，故C錯(cuò)誤；
D．運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中，高度減小，故重力勢(shì)能變小；故D錯(cuò)誤；
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明總結(jié)一年來(lái)所做過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)要研究的物理量不宜直接測(cè)量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來(lái)，如下圖所示：
（1）圖甲是探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后根據(jù)__________知識(shí)，就可以通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；
（2）下面四圖是利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察________來(lái)比較壓力的作用效果。為了探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，需要比較的兩個(gè)圖是________．
實(shí)驗(yàn)最后小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______．
（3）以下四圖是探究“影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較U形管中液面的高度差來(lái)比較液體壓強(qiáng)大小的，可小明發(fā)現(xiàn)隨著把探頭放入液體中的深度增加，U形管中液面高度差變化卻不明顯，則原因是_____________；比較A、D兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：______________
（4）這些實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)用到的物理方法是_________和____________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀短文，同答問(wèn)題
當(dāng)前“霧霾”成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，霧霾籠罩已經(jīng)嚴(yán)重污染了空氣質(zhì)量．
霾，也稱灰霾（煙霞），它由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ咏M成．灰霾粒子的尺度比較小，從0.00 1μm到10μm，平均直徑大約在1﹣2μm左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物．
如圖所示為國(guó)內(nèi)某廠商生產(chǎn)的名為“秦”高性能混合動(dòng)力車(chē)，在很多城市PM2.5爆表的今天，“秦”給消費(fèi)者提供一種新的出行方式．“秦”充電10kWh即可達(dá)到純電動(dòng)模式續(xù)航里程40km，能滿足日常上下班短途用電需求．長(zhǎng)途可使用油電混合動(dòng)力，最高時(shí)速可達(dá)180km/h，百公里綜合油耗僅2L．“秦”電動(dòng)機(jī)效率為80%．
（1）霾粒子人眼看不到，它的運(yùn)動(dòng)________ （選填“是”或“不是”）分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（2）燃油汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)通常是汽油機(jī)，汽油機(jī)工作時(shí)，________ 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，汽油是從石油中提取出來(lái)的，從能源可否再生的角度來(lái)看，石油是________ 能源（選填“可再生”、或“不可再生”）．
（3）“秦”在純電動(dòng)方式行駛時(shí)，車(chē)子所受的平均阻力為 ________ N．
（4）若某一次行駛中“秦”消耗電能4.6kWh，則若用效率為25%的燃油汽車(chē)需要 ________ kg的汽油（汽油熱值為4.6×107J/kg）？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)：
（1）小紅把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)（如圖所示），閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗。由此他猜想：電流從電源正極流出，流過(guò)小燈泡L1后會(huì)減小，因此流過(guò)L1的電流比流過(guò)L2的電流大。為了驗(yàn)證該猜想是否正確，請(qǐng)你在不增加任何其他器材的情況下請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。_______________。
（2）為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把電流表接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時(shí)觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源。小明操作中存在的錯(cuò)誤有________________、_____________。
（3）正確連接電路后，小明測(cè)得A點(diǎn)電流如圖所示，則通過(guò)A點(diǎn)的電流為________A。
（4）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得通過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的，為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是_____________。
（5）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律。她連接了如圖的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是_______（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流。若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接_________。（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線）
（6）她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2 A，I2=0.3 A，I=0.5 A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_______________（寫(xiě)出關(guān)系式即可）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示的電路圖連接實(shí)物。閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與原件并聯(lián)，以查找電路故障。測(cè)量得出Uab=0；Ubc=0：Ucd=6V；Uad=6V；如果電路只有一處故障，則故障可能為
A. L1斷路
B. L1短路
C. L2斷路
D. L2短路
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某校科技小組參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過(guò)船閘的時(shí)間很長(zhǎng)，為此他們?cè)诰W(wǎng)查閱資料，設(shè)計(jì)了一個(gè)船只升降實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀ＤＰ椭械淖笥覂蓚�(gè)船廂A、B的容積均為2000cm3,質(zhì)量均為400g(含配件)。現(xiàn)關(guān)閉進(jìn)水閥和排水閥，使柱形容器E(質(zhì)量不計(jì))中有足夠多的水，在船廂A、B中各裝800g的水，整個(gè)裝置靜止后，圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm，他們依次進(jìn)行了如下(2)~(3)的操作。假設(shè)繩子足夠長(zhǎng)，不計(jì)繩重和伸長(zhǎng)，浮筒D與容器E始終無(wú)接觸，且容器E的水無(wú)溢出，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)法確保裝置平穩(wěn)，忽略摩擦，木頭不吸水，ρ木＜ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。
(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力；
(2)打開(kāi)進(jìn)水閥，在柱形容器E中注入一定質(zhì)量的水，浮筒D上升,使船廂下降10cm，再關(guān)閉進(jìn)水閥，求：
①船廂A的總重力對(duì)A所做的功；
②此時(shí)浮筒D浸入水中的深度；
(3)當(dāng)操作(2)使船廂下降10cm后靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器柱形容器顯示4400Pa；接下來(lái)，用手使浮筒D保持此刻位置不變，再在兩邊船廂中同時(shí)放入代表船只的800g木塊后，打開(kāi)排水閥,放出200cm3的水后關(guān)閉排水閥，然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止，繩C的拉力為18N,壓強(qiáng)傳感器顯4000Pa；然后,把800g木塊同時(shí)從船廂中取出，并在船廂中同時(shí)注滿水，再把900g和1000g的木塊分別放入A、B船廂后，當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí)，壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為p1；最后，打開(kāi)進(jìn)水閥向容器中緩慢注入m千克水，使壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為3p1，再關(guān)閉進(jìn)水閥。求浮筒D的質(zhì)量和注入圓柱形容器E中的水的質(zhì)量m。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲、乙所示，某科技小組自制了一個(gè)測(cè)量水深度的裝置，它由測(cè)量頭和控制盒構(gòu)成，測(cè)量頭的測(cè)量面是一個(gè)涂有絕緣漆的面積為2cm2的壓敏電阻R1，R1的電阻隨水對(duì)它的壓力F的變化而變化關(guān)系如圖丙所示。控制盒內(nèi)有一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)最大阻值為90Ω的滑動(dòng)變阻器R2，電源電壓保持不變。通過(guò)電路調(diào)節(jié)，可使控制盒的功率達(dá)到最大值Pm，科技小組通過(guò)控制盒的功率最小值和Pm的比值來(lái)標(biāo)記水的深度。不計(jì)導(dǎo)線的電阻，電壓表的量程為0~3V。小組在確保電路安全的情況下，進(jìn)行如下電路操作：（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）R1未放入水中時(shí)，閉合S，斷開(kāi)S1，將R2的滑片移至最上端，此時(shí)電壓表示數(shù)達(dá)到最大值，R0的電功率為P0；求：R1未放入水中時(shí)的電阻為_______Ω。
（2）測(cè)量頭放到水下深度h1=10m時(shí)，閉合S，斷開(kāi)S1，將R2的滑片移至某一位置時(shí)，R0的電功率為P0ˊ，電路的總功率為P總，R1的電功率為P1。已知P0：P0ˊ=9:4，P總：P1=6:1 ，求：此時(shí)R0兩端的電壓為_______ V。
（3）測(cè)量頭放到水下深度h2=3m時(shí)，調(diào)節(jié)電路，控制盒的最小功率與Pm的比值為______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)重5.4 N，體積為2×10-4 m3的金屬塊用細(xì)線掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，浸沒(méi)水中后金屬塊受到的浮力是____N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____N．該金屬的密度是_______ kg/m3（g＝10N/kg ，ρ水=1.0×103 kg/m3）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞住，加熱使水沸騰．
（1）水沸騰后會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________ ．這個(gè)過(guò)程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，又通過(guò)做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的________能．
（2）觀察實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)試管外面裝有金屬網(wǎng)，這個(gè)金屬網(wǎng)的作用是________
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