【題目】據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》網(wǎng)站的報(bào)道，德國(guó)大眾汽車(chē)公司近日宣布他們研制出了“世界上最省油的汽車(chē)”，百公里油耗僅約為1.0升，據(jù)悉這輛名為XL1的汽車(chē)的動(dòng)力由一臺(tái)小型柴油發(fā)動(dòng)機(jī)和一個(gè)獨(dú)立的電動(dòng)馬達(dá)及電池組提供，采用碳纖維材料的XL1的整車(chē)重量?jī)H為380 kg，由于該車(chē)的特殊造型和材料，車(chē)輛勻速行駛時(shí)受到的阻力約為200 N．(柴油的熱值為4.0×107J/kg，密度為0.85×103kg/m3)
試求：(1)1.0升柴油完全燃燒時(shí)放出的熱量；
(2)該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率．
【答案】：(1) 3.4×107 J (2) 58.8%.
【解析】
（1）知道柴油的質(zhì)量和熱值，根據(jù)Q＝mq求出完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量；
（2）根據(jù)W＝Fs求出行駛100km克服摩擦阻力做的功即為有用功，然后利用效率公式求出發(fā)動(dòng)機(jī)的效率．
(1)燃燒柴油的體積V＝1.0L＝1.0×103m3，由ρ＝
得,柴油完全燃燒時(shí)放出的熱量：Q放＝mq＝ρVq＝0.85×103kg/m3×1.0×103m3×4.0×107J/kg＝3.4×107J，(2)汽車(chē)行駛路程s＝100km＝1.0×105m，汽車(chē)克服阻力所做有用功W＝Fs＝fs＝200N×1.0×105m＝2×107J，
發(fā)動(dòng)機(jī)效率：η＝
＝58.8%
名校課堂系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】交警部門(mén)為檢測(cè)超載，在告訴公路收費(fèi)站旁設(shè)置了電子磅秤對(duì)火車(chē)進(jìn)行測(cè)量．電子磅秤的工作電路中利用了一壓力感應(yīng)電阻，且壓力感應(yīng)電阻的阻值所受壓力的變化規(guī)律如圖中甲所示．小聰同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子磅秤的工作電路，要求壓力增大時(shí)表示數(shù)增大，圖乙所示電路中不符合要求的是
甲
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為一個(gè)三孔插座，其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的，如果這個(gè)插孔的導(dǎo)線斷了
（1）請(qǐng)將這個(gè)插孔與圖中表示大地的符號(hào)E用筆畫(huà)線連接起來(lái)．
（___________）
（2）使用這個(gè)插座________（選填“能”、“不能”）使電熱淋浴器正常工作，這時(shí)存在的問(wèn)題是_________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，重為5N的鐵塊緊緊吸附在磁性平板的下表面，若用2N的水平力向右拉鐵塊時(shí)，鐵塊勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)平板對(duì)鐵塊的摩擦力大小為_____N，方向_____；若用3N的水平力拉鐵塊前進(jìn)，鐵塊受到的摩擦力大小為_____N。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，選擇木塊為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)，兩邊的鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止，這樣的設(shè)計(jì)是否合理？_____。 若不合理，不足之處是_____。
(2)在另一小組實(shí)驗(yàn)中，小華用小車(chē)代替木塊，如圖乙所示，有同學(xué)認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)裝置，其主要的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)大家討論了這兩小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提出了新的方案，用輕撫小卡片代替木塊、小車(chē)，這樣可以使研究對(duì)象與接觸面_____，在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究中，將_____是為了驗(yàn)證兩個(gè)力是否在同一條直線上，為了驗(yàn)證二力平衡的兩個(gè)力是否在同一個(gè)物體上，接下來(lái)的操作是_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究。（所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）
（1）小勇是通過(guò)觀察_________________來(lái)比較壓力作用效果的。
（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與_________________有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_________________有關(guān)。
（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于_________________法。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。
（2）如圖乙所示是小華在探究時(shí)杠桿靜止的情況，此時(shí)杠桿_____（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)，理由是_____。
（3）如圖丙所示是小明在探究杠桿平衡時(shí)的情況，按照他的方法，當(dāng)杠桿靜止時(shí)杠桿平衡條件將_____成立（選填“仍然”“不”或“可能”）；若每個(gè)鉤碼重0.5N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____2N（填“大于”“小于”或“等于”）。
（4）小虎還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是他將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置。如圖丁所示，小虎在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置使其平衡，你認(rèn)為原因是_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為一人體身高測(cè)量?jī)x的電路示意圖，A、B、C、D為四個(gè)接線柱，電表及一定值電阻R0未畫(huà)出，金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng)，從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器，若彈簧下端金屬線的電阻不計(jì)，電源電壓保持不變，要求被測(cè)人身高變高時(shí)，電表的示數(shù)也增大，試根據(jù)題目要求，將“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”符號(hào)（選兩個(gè)）填入電路AB和CD之間。
（______）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是__________。在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持 不變；在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是 。
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