Question

【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實驗
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿停在如圖甲所示的位置.小華將左端的平衡螺母向右調，小明認為也可以將右端的平衡螺母向調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡.他們調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是.

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂.多次實驗并把數據記錄在表格中.

次數	F1／N	l1／cm	F2／N	l2／cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：；
多次實驗的目的是：.
（3）小華根據以上數據得出杠桿平衡的條件是：.
（4）小明將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各增加一個，杠桿會（選填“右側下降”或“左側下降”）.
（5）若小華只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應將右側鉤碼（說出鉤碼移動的方向及格數）.

Answer 1

【答案】
（1）右,消除杠桿的重力對實驗的影響（或使杠桿重力的力臂為0）
（2）便于測量力臂,使得出的結論更具有普遍性
（3）F1L1=F2L2
（4）右側下降
（5）向左移動2格
【解析】（1）調節杠桿在水平位置平衡的方法是“左沉右旋”，使杠桿在水平位置平衡，力臂就等于支點到力的作用線的距離，這樣便于讀取力臂；（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂.多次實驗并把數據記錄在表格中.實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：消除杠桿的重力對實驗的影響（或使杠桿重力的力臂為0），且便于讀取力臂；一次實驗得出結論具有偶然性，多次實驗得出的結論更具有普遍性；
（3）根據以上數據可知，力與力臂的乘積不變，得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2；
（4）小明將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各增加一個，此時4×2<3×3，杠桿會右側下降；
（5）若小華只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下，左側的力與力臂的乘積1×2變小，要使杠桿重新在水平位置平衡，應將右側鉤碼向左移動2格.
故答案為：（1）右；消除杠桿的重力對實驗的影響（或使杠桿重力的力臂為0）；（2）便于測量力臂；使得出的結論更具有普遍性；（3）F1L1=F2L2；（4）右側下降；（5）向左移動2格；
（1）理解杠桿的調節方法；使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于讀取力臂；
（2）為了使實驗結論更具有普遍性，要進行多次測量；
（3）根據題目數據，得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2；
（4）力和力臂的乘積越大，則該端下沉；
（5）根據杠桿的平衡條件進行分析.