【題目】（1）如圖所示，物體的長度是_____cm
（2）用天平和量筒測定礦石的密度。把礦石放在調節好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖所示，則礦石的質量是_____g，礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖所示，則礦石的體積是_____cm3，礦石的密度是_____kg/m3。
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實驗示意圖．
（1）調節圖甲中的杠桿在水平位置平衡，左端平衡螺母向 移動．
（2）杠桿平衡后，左側掛鉤碼，右側用彈簧測力計（未畫出）拉，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，彈簧測力計的拉力方向應 ．
（3）操作過程中，彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來合理的操作是 （寫出一條即可）．
（4）測得一組數據，推算符合“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，此做法是否合理？ ，理由是 ．
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【題目】如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是________。使用前應檢查裝置是否漏氣，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結論是：液體內部的壓強隨深度的增加而________（選填“增大”“減小”或“不變”）。 比較圖丙和圖丁，得出的結論是：液體內部的壓強與________有關。
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【題目】（1）圖甲是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置，實驗中通過_____比較小車動能大小；
（2）圖乙中在A、B之間接入不同的金屬絲探究電阻大小的影響因素，實驗中通過_____較準確的比較電阻大小；
（3）圖丙實驗中通過_____比較電流電功多少。
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【題目】在探究“電流與電阻關系”的實驗中，設計的實物電路如圖。
（1）用筆畫線代替導線，將實物連接完整______（要求：①滑片向右移動，電流表示數變大；②連線不允許交叉）。
（2）某同學連好最后一根導線發現兩表均有示數，造成這一現象的原因是：_____。
（3）實驗時，首先接入的是5Ω電阻，當滑片移動到位置M時，電流表示數為0.4A；接下來斷開開關，將5Ω換為10Ω的電阻，并將滑片移至阻值最大的地方，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為_____V時，記下電流表示數，此時滑片的位置在M點的_____（選填“左”或“右”）側。
（4）換用其它電阻進行多次實驗，得到多組數據如表，通過分析數據，能得到的實驗結論是：_____。
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【題目】小紅想測出一個實心小木球的密度．但是發現小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小紅設計了以下實驗步驟：
a．把適量的水倒進量筒中如圖甲所示，記錄此時水的體積為V1；
b．用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖乙所示，記錄此時量筒的示數為V2；
c．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖丙所示，記錄此時量筒的示數為V3；
d．從水中取出小木球，用天平測量質量，天平平衡時如圖丁所示，記錄小木球質量為m；
e．利用密度公式計算出結果．
（1）實驗中使用天平測出木球的質量m＝_______．g，木球的體積V＝_______cm3，計算出小木球的密度ρ木＝_______g／cm3.此值比木球密度的真實值要_______（偏大／偏小）．
（2）實驗后，她總結經驗發現使用天平測量小木球質量誤差較大，如不用天平，只在a、b、c三個步驟中增加一個步驟也可以測出小木球的密度，請你寫出這個步驟______________．根據你補充的步驟，寫出計算小木球密度的表達式ρ木＝_______，（用字母表示，水的密度為ρ水）
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【題目】有一個長方體木塊，放在如圖所示的容器中．現緩慢持續地往容器中注水，一段時間后，木塊浮起并上升到一定高度時停止注水．下列說法正確的是（ ）
A．停止注水時木塊上表面受到的壓強等于木塊下表面受到的壓強
B．木塊緩慢上升過程中，水對容器底部的壓強不變
C．木塊緩慢上升過程中，木塊所受的浮力不變
D．木塊緩慢上升過程中，木塊所受的浮力逐漸增大
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【題目】如圖，水平地面上有一個重為3200N的箱子，箱子的底面積為2.5m2。現用起重機把箱子吊到2m高的位置，所用時間為10s，起重臂下的鋼絲繩是繞在一個動滑輪上的，如圖所示。鋼絲繩上的拉力為2000N。求：
（1）起重機起吊前，箱子對地面的壓強是多少?
（2）鋼絲繩上拉力的功率是多少?
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【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關，小潼利用帶有四個鐵釘的小方桌、沙箱及質量不同的重物設計并進行了如圖所示實驗。）
(1)實驗中通過觀察________來判斷物體重力勢能的大小。
(2)要探究重力勢能大小與高度的關系應選擇圖________和圖________進行分析比較。
(3)圖乙和圖丙探究的是重力勢能的大小與________的關系，得出的結論是在________相同時，________的物體，重力勢能越大。
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