A、 手拍桌子感到痛是因為物體間的作用是相互的 | B、 滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦 | C、 舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力大于杠鈴的重力 | D、 汽車內部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人的慣性 |
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、用手提重物，手對重物的向上的拉力和重物對手的向下拉力作用點在同一點 | B、一個完整的表示力的方法，必須明確力的大小、方向、作用點 | C、力的三要素不同，力的作用效果一定不同 | D、在畫力的示意圖時標度的選取是唯一的 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是小濤在探究力的作用點是否影響力的作用效果時所做的實驗，小濤分別用大小相同的力沿圖示的方向對門的A、B、C、D四點施力，通過開門的難易程度體驗力的作用效果是否與力的作用點有關．小文認為小濤的實驗操作中存在錯誤，原因是查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、球拍對羽毛球的作用力大于羽毛球對球拍的作用力 | B、羽毛球的慣性小，所以容易來回抽殺 | C、羽毛球在空中運動時，仍受球拍的力 | D、球拍擊球時，只改變了羽毛球的運動方向 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是小蕓與同學們在“陽光體育活動”中訓練排球時的情景，下列有關說法中正確的是（ ）| A、墊球時，手感覺疼，說明球與手之間的作用力是相互的 | B、球墊起后，能繼續向上運動，是因為球始終受到向上的力作用 | C、球墊起后，上升到最高點時，處于平衡狀態 | D、球下落過程速度越來越大，說明球的慣性越來越大 |
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