【題目】在學習了密度計的知識后，小明同學自制了一支密度計，通過實驗比較自制密度計與實驗室用密度計的異同.他將兩支密度計A、B分別放入甲、乙兩種液體中，觀察到密度計靜止后的現象如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示. (兩支密度計的重力相同）
①觀察比較圖7（a）、（b）可以判斷：液體密度大（選填“甲”或“乙”）.
②觀察比較圖7（c）、（d）可知，自制密度計判斷出液體甲、乙密度的大小關系（選填“能”或“不能”），且對比密度計A、B可知，它們的刻度線都是的（選填“均勻”或“不均勻”），其中自制密度計B的刻度線間距較小，其原因是.
【答案】甲；能；不均；自制密度計標刻度處的橫截面積較大
【解析】①（a）、（b）中密度計處于懸浮狀態，故密度計所受浮力與密度計重力平衡，所以ρgV排=mg，由圖可知V排甲<V排乙，所以ρ甲>ρ乙；
②結合①問中的分析可知，自制密度計也可以判斷液體的密度大小；通過對比密度計A、B可以發現，密度計的刻度并不是均勻的，并且還發現B密度計的刻度線間距較小，這是因為B密度計橫截面積大，根據V=Sh可知，橫截面積大的高度小，所以自制密度計B的刻度線間距較小的原因是自制密度計標刻度處的橫截面積較大.
故答案為：甲；能；不均；自制密度計標刻度處的橫截面積較大
密度計是漂浮在各種液體中的，所受浮力都等于自身的重力；密度計的刻度是不均勻的.
王后雄學案教材完全解讀系列答案
海淀課時新作業金榜卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值．他選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示．
（1）請你添加兩根導線完成圖所示的實驗電路的連接；
（2）只閉合開關S時，電流表的示數為I1；閉合開關S和S1時，電流表的示數為I2 ． 請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX ． RX= ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，小明同學在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個小孔，并將其放入水槽中，如圖所示.
① 水通過三個小孔流入塑料管中，說明水內部向都有壓強.
② 若小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內部的壓強與的關系.
③ 若小明還想探究液體內部的壓強與液體種類的關系，還需要用進行多次實驗.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變.電阻R1、R2出現故障，閉合電鍵S前后，只有兩個電表的示數不變，則（ ）
A.電壓表V的示數不變，R1斷路
B.電壓表V的示數不變，R1短路
C.電流表A1的示數不變，R2斷路
D.電流表A2的示數不變，R2短路
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和均勻圓柱體乙置于水平地面上.容器甲足夠高、底面積為2S，盛有體積為3×10－3m3的水.圓柱體乙的高為H.
①求甲中水的質量m水.
②求水面下0.1m處水的壓強p水.
③若將乙沿豎直方向在右側切去一個底面積為S的部分，并將切去部分浸沒在甲的水中時，乙剩余部分對水平地面壓強p乙恰為水對甲底部壓強增加量Δp水的四倍.求乙的密度ρ乙.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，高為0.55米、底面積為1×10-2米2的輕質薄壁柱形容器中盛有0.4米深的水，靜止放在水平地面上.
① 求容器內水的質量m水.
② 求容器對水平地面的壓強P.
③現有物體A、B和C（其體積及在水中靜止后的狀態如下表所示），請選擇其中一個物體放入容器中，使水對容器底部壓強的變化量最大.寫出選擇的物體并求出此時水面上升的高度Dh.
物體 | 體積（米3） | 在水中靜止后的狀態 |
A | 5×10-4 | 漂浮在水面 |
B | 5×10-4 | 浸沒在水中 |
C | 1.2×10-3 | 浸沒在水中 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為旋轉式變阻器，是通過改變接入電路的電阻片的來改變其連入電路的電阻的大小.若圖中旋轉式變阻器的B、C兩接線柱連入電路，則連入電路的弧形電阻片是段（選填AP、PB或AB）.若將該旋轉式變阻器接入收音機中當作音量開關，當軸沿順時針方向旋轉時，收音機的音量將（選填變大、變小或 不變）.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止狀態，下列說法正確的是（ ） 
A.B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用
B.B石塊受到三個力的作用
C.C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力
D.A，B，C三個石塊所受合力不為零
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告． 實驗名稱：測量滑輪組的機械效率
實驗步驟：
①用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G并填入表格．
②按如安裝滑輪組，分別記下鉤碼和彈簧測力計的位置．
③拉動彈簧測力計并讀出拉力F的值，用刻度尺測出的鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將這三個量填入表格．
④算出有用功W有、總功W總、機械效率η并填入表格．
⑤改變鉤碼上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數據．
實驗記錄：
實驗次數 | 鉤碼重力G/N | 物體上升的高度h/cm | 有用功W有/J | 拉力F/N | 彈簧測力計移動的距離s/cm | 總功W總/J | 機械效率η |
1 | 6 | 3.00 | 18.00 | 2.38 | 9.00 | 21.42 | 84.0% |
2 | 6 | 5.00 | 30.00 | 2.40 | 15.00 | 36.00 | 83.3% |
3 | 6 | 8.00 | 48.00 | 2.36 | 24.00 | 56.64 | 84.7% |
4 | 6 | 10.00 | 60.00 | 2.35 | 30.00 | 70.50 | 85.1% |
實驗結論：在忽略繩子的重力和摩擦的情況下，滑輪組的機械效率與所提升物體的重力和高度無關．
請你評價小明和小紅的實驗報告．
（1）指出實驗步驟中存在的錯誤和不足；
（2）從理論上分析說明他們實驗結論的局限性 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com