【題目】盲道由凸起的棱和圓點組成，與其改變壓強情況一致的是（ ） 
A.書包的帶做得較寬
B.注射器的針頭很尖
C.火車鐵軌鋪在枕木上
D.載重汽車裝有很多輪子
【答案】B
【解析】解：盲道由凸起的棱和圓點組成，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；
A、書包的帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不合題意；
B、注射器的針頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B符合題意；
C、火車鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C不合題意；
D、載重汽車裝有很多輪子，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不合題意．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了增大壓強的方法及其應用的相關知識點，需要掌握當壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強；當受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強才能正確解答此題．
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【題目】小明用如圖所示的電路，探究影響金屬絲電阻大小的因素。他手邊除了有電路中的器材外，還有一根金屬絲，則（ ）
A. 只能探究電阻與金屬絲長度的關系
B. 只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關系
C. 電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都能探究
D. 電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都不能探究
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ） 
A.甲為零，乙受向右的15N的力
B.甲和乙都受向右15N的力
C.甲和乙都受向左15N的力
D.甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
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【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在5s內將重為100N的物體G勻速提升2m，每個滑輪的重均為10N。不計繩重及摩擦，此過程中（ ）
A. F甲小于F乙
B. 甲的機械效率小于乙的機械效率
C. F甲做的功大于F乙做的功
D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率
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【題目】在研究物體浮力時，小明將物體掛在彈簧測力計下，緩慢放入水中如圖1所示，描繪出彈簧測力計示數和時間的圖象如圖2所示． 
（1）由圖象可知物體浸沒在水中時受到的浮力為 ， 而同組的小華卻畫出了圖3所示的圖象，通過分析發現兩個圖象不同的原因是：圖3畫的是和時間的圖象．
（2）同組的小研同學覺得把小明和小華的圖象結合起來更好，于是她用另一物體重復上述實驗，畫出了圖4所示的圖象，發現與將圖2、圖3結合起來的圖象不同，小明告訴她是因為兩物體的不同（選填“質量”或“體積”）．根據圖象可知小研所用物體的密度是 ．
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【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮．經研究發現，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，關于小球的浮沉情況判斷正確的是（ ） 
A.先下沉然后上浮
B.浮力變小，一直下沉
C.先上浮然后下沉
D.浮力變大，一直上浮
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【題目】物理知識是在生活中有廣泛的應用，洗手池的物理知識是在生活中有廣泛的應用，洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，圖中虛線框內部分彎管是利用物理模型的原理來設計的；佛都汶上蓮花湖濕地風景宜人，荷花飄香如圖，這是因為分子的運動． 
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【題目】某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個
實驗探究煤油和菜籽油的熱值大小關系。他實驗時
組裝了如圖所示的兩套規格完全相同的實驗裝置，
記錄結果見下表：
（1）在安裝、調整實驗器材時，合理的順序是（甲圖中）：應先調整、固定_______的位置（選填“A”或“B”）。
（2）為了保證實驗結論的可靠，小明同學選擇了兩套相同的裝置，在實驗中還應控制：煤油和菜籽油的_________及__________相同。
（3）通過表中記錄的數據，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的_______。
（4）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩燈中燃料的質量，并根據記錄的數據，利用公式Q吸＝cm（t－t0）計算出了水吸收的熱量，然后再利用這個熱量計算出煤油的熱值，發現結果與課本中給出的煤油熱值相比________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。觀察裝置圖，請你分析原因是：___________。
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【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律．所接電路圖如圖甲所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖乙所示．
(1)電流表A2的讀數是：________.
(2)該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為：串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些．請你指出造成他判斷錯誤的原因：___________________________.
(3)另一同學連接的電路如圖丙所示．他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯電路電流不相等．你認為正確嗎？________.
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