【題目】顯微鏡載物臺上被觀察的物體經過物鏡后成一個、實像，再經過目鏡成為一個（“放大”、“縮小”）像．
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電圧恒為6V，定值電阻R1=10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，電壓表接入電路的量程為0～3V，電流表接入電路的量程為0～0.6A．當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P由b端向a端的移動過程中，在保證電壓表和電流表安全的情況下，下列說法正確的是（ ）
A. 當R2=20Ω時，R2的功率為0.8W
B. 電阻R2兩端的電壓由5V減小到0V
C. 電流表的示數變化范圍為0.1A～0.3A
D. 電阻R1功率的變化范圍為0.1W～0.9W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組計劃探究“鋁棒的發聲”．同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發出聲音，而且發現在不同情況下鋁棒發聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究．實驗前同學們提出了以下猜想：
猜想A：鋁棒發聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關
猜想B：鋁棒發聲的頻率可能和鋁棒的長度有關
猜想C：鋁棒發聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關
為了驗證猜想A，同學們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實驗所得的數據記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內（頻率相差在70Hz以內）的測量值可以認為是相等的．
實心鋁棒 | 鋁棒長度L/×10﹣2m | 橫截面積S/×10﹣5m2 | 頻率f/Hz |
1 | 71 | 2.9 | 3500 |
2 | 78 | 2.9 | 3146 |
3 | 71 | 5.2 | 3530 |
4 | 78 | 11.7 | 3134 |
（1）分析表格中數據，可知鋁棒的發聲頻率與橫截面積是 的．（選填“有關”或“無關”）
（2）為了驗證猜想B，同學們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒，實驗所得的數據記錄于下面的表格中，同學們從表中前兩列數據很難得出頻率f與長度L之間的關系，他們利用圖象法處理數據，畫出了頻率f與長度的倒數
的關系如圖所示，分析可知發生頻率f與鋁棒的長度L的關系是 ．
實心鋁棒 | 鋁棒長度L/×10﹣2m | 頻率f/Hz | 鋁棒長度倒數1/L（m﹣1） |
1 | 50 | 5000 | 2 |
2 | 71 | 3500 | 1.4 |
3 | 78 | 3146 | 1.28 |
4 | 91 | 2700 | 1.1 |
5 | 105 | 2375 | 0.95 |
（3）同學們又通過實驗探究了鋁棒發聲的頻率和手捏鋁棒部位的關系，在實驗過程中，有同學們將發聲的鋁棒一端插入水中，可以看到 現象，有同學用手迅速握住正在發聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼，B處掛2個鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡，已知每個鉤碼的質量均為50g，若在A，B兩處各加1個鉤碼，那么杠桿（ ）
A．右邊向下傾斜
B．左邊向下傾斜
C．仍保持水平位置平衡
D．無法確定杠桿是否平衡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】攝影師畢業照時發現有幾位同學沒有進入取景框內，這時他為了得到清晰的像而重新調整照相機的正確方法是：照相機（選填“靠近”或“遠離”）同學，鏡頭（選填“前伸”或“后縮”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內前進6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求：
（1）汽車停車前的平均速度；
（2）汽車在全程中的平均速度．
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