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【題目】如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是

A. 該溫度計的示數為39℃

B. 該溫度計的分度值是0.1℃

C. 常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的

D. 在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數

【答案】A

【解析】

解答此題需掌握：（1）液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．（2）使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度．（3）讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．

AB、觀察圖示中的溫度計知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計的分度值是1℃，溫度計的水銀柱在0℃以上，示數為39℃。故A正確，B錯誤。C. 液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的。故C錯誤。D. 使用溫度計測量液體的溫度，讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中。故D錯誤。故選A

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【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學通過觀察來反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是。

以下實例中應用該結論的有（選填字母）

A．菜刀要經常磨一磨

B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重

D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是:

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【題目】如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．

（1）按他們這種方法刮漆，線圈 ______ （能/不能）持續轉動．線圈轉過平衡位置時會 ______ （選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），

（2）可以通過改變 ______ 方向，改變線圈的轉動方向．（填一種方法）

（3）如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發現線圈只抖動了一下，并不轉動，原因可能是 ______ ，這時可做的有效嘗試是 ______ ．

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【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數出整格子166格，再數出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_______m2，若該同學質量為60kg，請計算出該同學雙腳站立時對水平地面的壓強。

（2）小明同學看到打印紙的外包裝上標著“70g/m2”，開始他以為這是紙的密度，但后來經過詢問才知道，這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來，如圖乙所示，如果能測出這張紙片的質量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測出4張紙片的質量為7g，則小明每只鞋底的面積為______。

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