【題目】如圖，重為 100N 的物體 M，在 20N 的拉力作用下，以 0.1m/s 的速度在水平面上 向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)繩重、滑輪重、繩子與滑輪的摩擦，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 _____N，拉力 F的功率為_____W。
【答案】10 1
【解析】
[1]物體在拉力F作用下進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)滑輪也進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到平衡力作用，動(dòng)滑輪受到水平向左的拉力20N，受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和物體M對(duì)動(dòng)滑輪的拉力，這三個(gè)力是平衡力，并且彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和物體M對(duì)動(dòng)滑輪的拉力是同一根繩子，兩個(gè)力大小相等，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和物體M對(duì)動(dòng)滑輪的拉力都為10N.
[2]如圖,是一個(gè)動(dòng)滑輪,拉力移動(dòng)的速度是物體M移動(dòng)速度的
，物體移動(dòng)速度是0.1m/s，所以拉力移動(dòng)的速度是0.05m/s，拉力 F 的功率為:
P=Fv=20N×0.05m/s=1W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，閉合開關(guān)
，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片
向右移動(dòng)時(shí)，下列說法中正確的是（ ）
A. 電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小
B. 電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大
C. 電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大，A2的示數(shù)變小
D. 電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變，A2的示數(shù)變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙是固定在水平地面上的兩個(gè)光滑斜面，長(zhǎng)度分別為4m、5m，高度相同．兩個(gè)工人分別沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相等．此過程拉力F甲、F乙所做的功分別為W甲、W乙，功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別為η甲、η乙．下列說法正確的是（ ）
A. F甲∶F乙=5∶4
B. W甲∶W乙=5∶4
C. P甲∶P乙=5∶4
D. η甲∶η乙=5∶4
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽(yáng)帆的運(yùn)用讓電影《流浪地球》中飛船持續(xù)航行變成現(xiàn)實(shí)。研究發(fā)現(xiàn)1.25×105m2的太陽(yáng)帆正對(duì)太陽(yáng)時(shí)，會(huì)受到太陽(yáng)光的壓力約為1N，推動(dòng)飛船前進(jìn)，如圖所示。推進(jìn)階段，飛船的太陽(yáng)帆正對(duì)太陽(yáng)的面積為5×104 m2 ，在1小時(shí)內(nèi)前進(jìn)100 km，下列分析正確的是
A. 推進(jìn)階段，太陽(yáng)帆飛船相對(duì)太陽(yáng)是靜止的
B. 推進(jìn)階段，太陽(yáng)帆飛船的平均速度約為100 m/s
C. 太陽(yáng)帆上受到太陽(yáng)光的平均壓強(qiáng)約為8×10-6 Pa
D. 1小時(shí)內(nèi)太陽(yáng)光對(duì)飛船做的機(jī)械功約為1×105J
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn) 探究回答下列問題。
（1）在 C 與 E 兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與_______的關(guān)系，根據(jù) A 與 E 兩圖所標(biāo)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受浮力為______N。
（2）小明對(duì)A、B、C、D 四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有 時(shí)與深度又無關(guān)。對(duì)此正確的解釋是：
①浮力的大小隨排開水體積的增大而______（選填“增大”、“減小”或“不變”）：
②當(dāng)物體完全浸沒在水中排開水的體積相同，浮力的大小與深度_____（選填“有關(guān)”或“無 關(guān)”）
（3）小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可計(jì)算出鹽水的密度為_______kg/m3.
（4）小明利用所學(xué)的浮力知識(shí)自制了“密度計(jì)”：一根塑料吸管，在其下端加適當(dāng)?shù)呐渲睾?/span> 封閉，使其能豎直漂浮在液面。如圖乙，若放入水中，水面在管的A 點(diǎn)處：若放入 另一種液體中，液面在 B 點(diǎn)處。
①“密度計(jì)”上刻度 A、B 可分別表示對(duì)應(yīng)液體密度，則ρA______ρB,“密度計(jì)”在水中所受浮力_______在該液體中所受浮力（均選填“＞” 、“＜”或“＝” ）。
②為了使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，你的改進(jìn)方法是_______。（寫出一種方法即可）
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【題目】在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)用同一實(shí)驗(yàn)裝置，讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒，完成以下實(shí)驗(yàn)。
（1）通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)物體的_____越大，動(dòng)能越大。對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)還可以得出：質(zhì)量相同時(shí)，物體位置越高，重力勢(shì)能_____。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，硬紙盒所受滑動(dòng)摩擦力_____（選填“相同”或“不同”）
（2）如果做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙盒被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn)，再與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比。在不改變木板長(zhǎng)度的情況下，應(yīng)采用以下_____方法（填寫正確選項(xiàng)前的字母）。
A．換用質(zhì)量更小的鋼球
B．給水平木板鋪上毛巾
C．適當(dāng)降低鋼球的高度
D．換用一個(gè)較重的硬紙盒
（3）若要探究影響動(dòng)能大小的另一因素，具體的操作方法是：選擇兩個(gè)_____不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下。
（4）小陽(yáng)在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出：滑動(dòng)摩擦力與_____有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越_____，木塊B被撞得越遠(yuǎn)。這反映出物體的動(dòng)能與物體的_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān).
（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越______的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn).
（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機(jī)械能_________（選填“變大”“不變”或“變小”）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是__________________。
(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后，杠桿________(填“左”或“右”)端下沉，為使杠桿恢復(fù)水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第________格。
(4)用繩子拴住一根粗細(xì)不同的樹干某處，靜止后樹干水平平衡，如圖丙所示。現(xiàn)將樹干從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA________(填“＞”“＝”或“＜”)GB。
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