【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水，將同一個小球先后放入杯中，當小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平，如圖所示，則
A. 小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B. 小球在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力
C. 甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
D. 甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”。
（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面___________來反映被測壓強大小的。
（2）比較乙、丙和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強__________。
（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】你能說出下列電流表指針出下圖情況的原因嗎？
甲同學的問題：__________________,會導致______________；
乙同學的問題：___________________，會導致_____________；
丙同學的問題：__________________，會導致_______________。
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【題目】如甲圖所示，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉均如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過_____（選填“電源”“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數應為_____A．流過L2燈的電流為_____A。
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【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗.
(1) 用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖甲所示.實驗中會發現橡皮筋伸長的長度變________- ，由此可以知道用_______ 的方法可以減小摩擦.
(2)如圖乙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時，鉛筆對兩手指的壓力____ (選填“是”或“不是”)平衡力.用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明壓力的作用效果跟 ____有關.如果筆尖的面積是 0.5mm2 筆尾的面積是 0.4cm2.兩個手指用 4N 的力對壓鉛筆的兩端，筆尖對手指的壓強是 ___ Pa；筆尾對手指的壓強是_____ Pa.
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【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點” (乙和丙容器中裝的是同種液體)。
（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用, 若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小, 則說明該壓強計的氣密性______( 選填“好”或“差”) ; 調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平。
（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體( 水和酒精) 中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙的小，由此可以得出結論液體內部的壓強跟液體的密度有關，他的結論是________( 選填“正確”或“錯誤”) ；___________(如果他的結論正確，此空填寫“甲”中溶液是水還是酒精；如果他的結論錯誤，請填寫錯誤原因)。接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示。
（3）比較圖__________，得出探頭浸入液體中的深度______( 選填“越深” 或“越淺”) , U形管兩邊液柱的高度差就越大, 表示液體在此處的壓強就越__________。
（4）小敏還發現在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明____________。
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【題目】如圖是一種設想中的永動機，它通過高處的水流沖擊葉片，葉片的轉動用來對外做功，同時帶動抽水器從低處將水抽到高處，從而循環工作。你能不能從能量守恒的角度說明它為什么不能一直工作下去？
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【題目】在如圖所示的電路中，甲、乙兩電表可能同是電流表，也可能同是電壓表。已知當開關S斷開時，兩燈均發光，此時甲、乙兩電表的示數之比為2:3.若將甲、乙兩電表同時換成另一種電表，開關S閉合后兩燈仍均發光，則此時甲、乙兩電表的示數之比及燈泡L1和L2消耗的功率之比分別為(不計溫度對燈絲電阻的影響)
A. 3:1，2:1 B. 3:1，3:1 C. 1:3，1:3 D. 1:3，3:2
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【題目】某同學通過實驗探究影響導體電阻大小的因素,他利用圖中演示板上的金屬絲進行實驗,已知板上A、B、D金屬絲橫截面積都相同,C的橫截面積與它們不同,A、B、C、D長度相同,C、D和E為鎳鉻合金絲,A為銅絲、B為鐵絲。實驗過程如圖所示。
(1)本實驗是通過觀察____的大小來判斷電阻大小的。
(2)分析比較如圖(a)與(b)可歸納得出的初步結論是_______________。
(3)分析比較如圖(b)與(c)可歸納得出的初步結論是_______________。
(4)分析比較如圖(b)與(d)可歸納得出的初步結論是_______________。
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