【題目】水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛．我國北方地區冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的 （填物態變化名稱） 熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調房間里，人們也常會放盆水，這是利用水的 （填物態變化名稱）來提高房間里的空氣濕度．
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是 ．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數如圖2所示，為 ℃，在圖3中圖 是水在沸騰前的情況，圖 是水在沸騰時的情況．
（3）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是 ．
（4）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說明水沸騰時需要 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．
（1）抽氣一段時間后小明發現聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現象可能原因是
A．手機聲音的響度太大
B．手機聲音的頻率太高
C．未塞緊瓶塞存在漏氣
D．插入廣口瓶中導管不足夠長
（2）經調整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內空氣逐漸 ，小明發現聽到的手機聲音的音調 （填“變高”、“不變”或“變低”），響度 （填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經過較長的時間后，小明將 （填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機聲音，由此現象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結論．
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【題目】從上海到南京的D412次動車組運行時刻表如表Ⅰ所示．
表Ⅰ：D412次動車組
項目 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 |
到站時間 | 09：51 | 10：32 | 11：45 | |
發車時間 | 09：15 | 09：53 | 10：34 | |
里程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
求：
（1）在蘇州的停車時間有多長？
（2）動車由上海到南京全程的時間有多長？
（3）D412次動車組由上海駛往南京全程的平均速度是多少？
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【題目】某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ；
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在 （填A或B）這一側觀察；
（3）直尺的作用是便于比較 的關系；
（4）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關系；
（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是 像．
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【題目】某校組織學生進行水資源狀況調查，調查報告中的下述觀點錯誤的是（ ）
A.地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
B.水的污染加重了淡水危機
C.可以考慮海水淡化解決淡水危機，蒸餾法是海水淡化的方法之一
D.節約用水是每個公民應盡的義務
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【題目】近年來，由于人類大量燃燒煤、石油等燃料，排放出大量的二氧化碳，使效應不斷加劇，導致全球氣候變暖，造成海平面上升、熱帶風暴頻發等一系列災害性天氣。試說出一個可以減少溫室氣體排放的實例。
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【題目】如圖甲所示，是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數為 ℃，某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化．說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據描繪的圖線，該物質在第5min時處于 態，該物質的熔點為 ℃，仔細觀察圖象發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．
（4）圖象中DE段是 過程．
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