【題目】某校組織學生進行水資源狀況調查，調查報告中的下述觀點錯誤的是（ ）
A.地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
B.水的污染加重了淡水危機
C.可以考慮海水淡化解決淡水危機，蒸餾法是海水淡化的方法之一
D.節約用水是每個公民應盡的義務
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一支用過后未甩的體溫計，其示數為39℃．用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數分別是（ ）
A.38℃，39℃
B.39℃，40℃
C.38℃，40℃
D.39℃，39℃
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【題目】水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛．我國北方地區冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的 （填物態變化名稱） 熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調房間里，人們也常會放盆水，這是利用水的 （填物態變化名稱）來提高房間里的空氣濕度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于能源與環境，下列說法正確的是（ ）
A.因水能清潔、安全，因此修建水電站利用水能發電，有百利而無一害
B.彩電、空調、手機等家用電器在使用中，對人和環境不會產生任何不利的影響
C.石油、煤、天然氣的開采和使用不會造成環境污染和生態破壞
D.太陽能是一種既無污染，又取之不盡的新能源
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【題目】為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．
（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放細圓木條的目的是 ，在A上放鉤碼的目的是 ．
（3）實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2．（填“運動”或“靜止”）
（4）分析實驗數據，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．
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【題目】小明為了研究動能的大小，他設計了如圖（甲）、（乙）實驗：
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的同一紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（甲）所示；
（2）再讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（乙）所示．
根據如圖（甲）、（乙）實驗判斷小球剛到水平面時的動能大小與哪些因素有關（ ）
A．只與小球起始點的高度有關
B．與小球質量和起始點的高度有關
C．與紙盒質量和小球起始點的高度有關
D．與小球質量、紙盒質量、小球起始點的高度三者都有關
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【題目】小麗上學前站在平面鏡前理了理自己的頭發．當她轉身遠離平面鏡時，像離人的距離 （選填“變大”“變小”或“不變”），她在平面鏡中的像 （選填“變大”“變小”或“不變”）．
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