Question

【題目】小明注意到，爸爸在拉二胡前總要把二胡的兩個手把來回扭動，仔細調試(如圖甲所示).爸爸說這是在調“音準”，小明結合本學期所學知識認為這是在調“音調”.影響琴弦音調高低的因素有哪些?

小明通過觀察思考，提出了以下猜想:

猜想1:琴弦發出聲音的音調，可能與弦線的材料有關;

猜想2:琴弦發出聲音的音調，可能與弦線的長短有關;

猜想3:琴弦發出聲音的音調，可能與弦線的粗細有關;

猜想4:琴弦發出聲音的音調，可能與弦線的松緊有關.

為了檢驗上述猜想是否正確，并進一步探究它們之間的關系，小明設計了下面的實驗方案:按圖乙組裝有關器材，將一根尼龍絲的一端拴在桌子一端的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，并用A, B兩個小木塊將尼龍絲支起，用一把塑料三角尺撥A, B間的“弦”，即可聽見發出的聲音.

(1)小明在其他條件不變的情況下，逐步右移B的位置，進行多次實驗，發現弦發出聲音的音調逐步降低.則小明這是在驗證猜想_________;若要想驗證猜想4,利用圖示現有器材可以通過僅改變______來進行實驗.在上述兩個實驗中，主要運用的物理實驗方法是_______法.

(2)小明通過反復實驗，發現對于弦樂器，音調的高低跟弦的材料、長短、粗細、松緊都有關，爸爸“把二胡的兩個手把仔細調試”是通過改孿琴弦的_________來改變音調;弦樂器分別采用尼龍絲、鋼絲做弦，用相同的力度彈奏相同的曲子時，聽者能很容易的分辨，這是由于不同材料做成的弦所發出聲音的_________不同.

Answer 1

【答案】2 鉤碼重力 控制變量法 松緊 音色

【解析】

(1)小明在其他條件不變的情況下，逐步右移B的位置，A, B間的“弦”長度增加了，發現弦發出聲音的音調逐步降低.則小明這是在驗證猜想2：琴弦發出聲音的音調，可能與弦線的長短有關;

若要想驗證猜想4：琴弦發出聲音的音調，可能與弦線的松緊有關,利用圖示現有器材可以通過僅改變鉤碼重力來進行實驗.在上述兩個實驗中，主要運用的物理實驗方法是控制變量法.

(2)由圖甲可知，調試兩個手把，改變的是琴弦的松緊，故通過改變琴弦的松緊來改變音調;弦樂器分別采用尼龍絲、鋼絲做弦，因其材料和結構不同，即所發出的聲音的音色也不同，所以我們能夠根據它們的音色不同來辨別。