Question

【題目】學過比熱容知識后，小紅為了比較鋁和銅這兩種物質的比熱容，設計了如下實驗。她將質量相等的鋁塊和銅塊放入沸水中煮相當長一段時間，取出后迅速放在足夠多的等質量的0℃的兩塊冰上，熱傳遞中止后，稱取剩余冰的質量，來判斷鋁和銅的比熱容。

（1）在該實驗設計中，放入沸水中煮相當長一段時間的目的是________________________，此操作是否需要在標準大氣壓下進行____________（選填“需要”或“不需要”）。

（2）在該實驗設計中，選用足量等質量的冰的目的是________________________，熱熔化生成的水均流走，則冰塊的溫度____________，內能____________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

（3）鋁和銅在熱傳遞過程中，放熱的多少是通過____________反映出來，這種探究問題的方法是____________。

（4）若最終與鋁塊發生熱傳遞的冰剩余較少，則可以判定c鋁____________ c銅（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

Answer 1

【答案】讓鋁和銅這兩種物質最終溫度一樣，和沸水溫度一樣 不需要 防止冰全部熔化成水和可以通過剩余冰的質量來對比鋁和銅的比熱容大小 不變 減小 剩余冰的質量 轉換法 大于

【解析】

(1)[1][2]在該實驗設計中，放入沸水中煮相當長一段時間的目的是讓鋁和銅這兩種物質最終溫度一樣，和沸水溫度一樣；此操作不需要在標準大氣壓下進行，只要讓水沸騰，溫度達到沸點即可；

(2)[3]選用足量的冰是為了防止冰全部熔化成水，選用等質量的冰目的是可以通過剩余冰的質量來對比鋁和銅的比熱容大��；

[4]熱熔化生成的水均流走，這已經是冰水混合物狀態，冰塊的溫度為，冰塊是晶體，繼續熔化，溫度不變；

[5]溫度不變，熱熔化生成的水均流走，冰的質量減小，那么內能減小；

(3)[6][7]鋁和銅在熱傳遞過程中，放熱的多少是通過剩余冰的質量來反映的；這種探究問題的方法是轉換法，把一個要研究的對象轉換到另一個對象上；

(4)[8]若最終與鋁塊發生熱傳遞的冰剩余較少，也就是與鋁塊接觸的冰更多地轉換為水，吸收了更多的熱量，那么鋁塊放出的熱量比銅塊放出的熱量更多，根據，鋁塊和銅塊質量相等，都是從同一溫度下降到，即溫度變化量相同，鋁塊放出的熱量較大，那么鋁塊的比熱容較大。