【題目】如圖所示，一根長度為Ｌ的直薄木條上有兩個觀察小孔．兩小孔之間的距離為ｄ，ｄ恰好是一個人兩眼間的距離，當(dāng)木條水平放置時，此人想通過兩觀察孔看見此木條在平面鏡Ｍ里完整的像，那么選用的平面鏡寬度至少是
A. 
B. .
C. .
D. 
【答案】D
【解析】
用左眼看右邊的,用右眼看左邊的。如圖所示:
(綠橙部分的長度即所求的平面鏡寬度)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)以及光的反射定律，AM＝BM，AO＝BO，CQ＝DQ，CN＝DN，BD＝AC，由圖可知，四邊形BDAC為矩形，過點(diǎn)F作ED的平行線，與平面鏡所在直線交于點(diǎn)P，與BD的延長線交于點(diǎn)G，則四邊形EFGD、EFPO是平行四邊形，則EF＝QP＝DG＝d，OP是△BFG的中位線,OP＝
BG＝ (BD+DG)，又因?yàn)?/span>OP＝OQ+QP，AC＝BD＝L，所以OQ＝OPPQ＝(BD+DG)PQ＝(L+d)d＝
.故選D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（ ）
A．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
B．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)
C．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的響度
D．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由。_____________________________________________
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就_____。（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān)，_____的吸熱能力更強(qiáng)（選填“a”或“b”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖(甲)所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1的阻值為20 Ω.閉合開關(guān)S,電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.6 A,1 A.求:
(1)電源電壓U.
(2)變阻器連入電路的阻值R2.
(3)若移動滑片P到某位置時,發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)如圖(乙)所示,求:此時電路中的總電阻R是多少?這個過程R2接入電路的電阻值變化多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示．將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中，電源電壓為3V，且保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合時，小燈泡L恰好能正常發(fā)光．下列說法正確的是（ ）
A. 電阻R0的阻值為2Ω
B. 開關(guān)S閉合時，小燈泡L的電阻為10Ω
C. 小燈泡L的額定功率為0.625W
D. 開關(guān)S斷開時，小燈泡L的電阻為0Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在做“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，準(zhǔn)備了一下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一只，定值電阻、導(dǎo)線若干，按照如圖（1）所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你完成下列內(nèi)容．
（1）按照如圖（1）所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成上圖實(shí)物圖的電路連接_____．
（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片 P，電壓表、電流表示數(shù)如圖（2）所示，電流表的示數(shù)為______A，此時小明連入電路的電阻 R 的阻值為______Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小明用 20Ω 電阻替代 10Ω 電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時，為了正確完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片 P 向______（選填“a”或“b”）移動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)原理以后,想深入地探究產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān).小組成員進(jìn)行了猜想.
A同學(xué)猜想:與導(dǎo)體移動的方向有關(guān);
B同學(xué)猜想:與導(dǎo)體移動的速度有關(guān);
C同學(xué)猜想:與外部的磁場強(qiáng)弱有關(guān).
根據(jù)猜想,小組連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,并進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)后,記錄數(shù)據(jù)在下表中.
(1)根據(jù)表中的第_____次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體移動的速度有關(guān),導(dǎo)體移動的速度越快,產(chǎn)生的電流越____.
(2)根據(jù)表中的第_____次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體移動的方向_____,導(dǎo)體移動的方向可以改變___________.
(3)我們要想驗(yàn)證C同學(xué)的猜想,那我們須控制其他條件相同,只改變________________,那你認(rèn)為合理、方便的做法是________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在據(jù)允“比較不同物質(zhì)吸熱的情況“的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示記來教展的表格所示。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析下列說法中正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲和乙兩種物質(zhì)
B.用相同的電加熱器通電相同的時間，通過比較末溫來判斷物質(zhì)的吸熱能力
C.從開始加熱到580C時，甲吸收的熱量小于乙吸收的熱量
D.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知乙物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)
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