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【題目】物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示．同學們聽到的聲音（）

A. 音色變了

B. 音調變了

C. 是老師的聲帶振動產生的

D. 后排同學聽到的與前排同學聽到的相同

【答案】B

【解析】音調是指聲音的高低，與物體振動的頻率有關；響度指聲音的大小，與振幅和距離聲源的遠近有關；音色與發聲體的材料、結構有關。吹吸管時發出的聲音是靠吸管內空氣柱的振動產生的，不斷的剪短，空氣柱越短，發出聲音的音調越高，其材料沒有變，所以音色是不變的，故A錯、B正確；發聲是空氣柱的振動，不是聲帶的振動，故C錯誤；響度與振幅和距離聲源的遠近有關，因為后排同學距離老師比較遠，故聽到響度會變小，而前排同學聽到的聲音相對較大，故D錯誤，故選B。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖當蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了。

(1)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______關系。

(2)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v，得到的結果是u_______v。(選填“>”、“=”或“<”)

(3)在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在蠟燭_______(選填“A”或“B”)這一側觀察，移動蠟燭B，使它與蠟燭A在鏡中的像重合，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是_____________。

(4)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時，觀察者直接對屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是________________。

(5) 為便于觀察，該實驗最好在______(選填“較亮”或“較暗”)的環境中進行，用玻璃板代替平面鏡的目的__________

(6)測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節省空間。如圖，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是______ m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只標有“12V 6W”的燈泡，在正常發光時，電流為A；假設燈絲電阻不受溫度的影響，把它與一電阻串聯后接在12V的電源上，電阻消耗的功率為1W，則此時燈泡消耗的功率5W（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】廣州六年級的兩個小學生發明了公交車拉環充電器，他們將一個公交車和地鐵的拉環扶手加入握力發電裝置，10min的握力自發電可以提供給手機待機2h的電量．握力發電裝置利用的物理原理與下列四幅圖中工作原理相同的是（）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中．
（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=cm．
（2）如圖乙，光屏上呈清晰的像，此像的性質是倒立的實像．（填放大、縮小）
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，人眼在圖中處能觀察到燭焰的像．（選填ABC）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中，實驗器材有：學生電源（3V不變），電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑動變阻器20Ω 1A，開關、導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑片P向B端移動時電路中電流變大．
（2）小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為他的實驗方案可行嗎？（選填“可行”或“不可行”）
（3）某次實驗中，連接好電路，閉合開關時，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數約3V，調節滑動變阻器的阻值，兩電表示數均無明顯變化，電路故障原因可能是．
A.R短路
B.R斷路
C.滑動變阻器斷路
（4）排除故障后，更換不同定值電阻進行了實驗，記錄實驗數據如表：