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運用分子動理論，可以對液體的蒸發現象作出合理地解釋：由于液體表面的分子在做
                   ，所以在任意溫度下蒸發現象都能發生；溫度越高，分子的
                           ，從而蒸發越快。

無規則運動無規則運動越劇烈

試題分析：分子動理論的基本內容為：物質是由分子組成的，分子在不停的做無規則熱運動，分子熱運動與溫度有關，溫度越高，分子熱運動越劇烈。液體的蒸發現象是由于液體表面的分子在做“無規則運動”，所以在任意溫度下蒸發現象都能發生；溫度越高，分子的“無規則運動越劇烈”，從而蒸發越快。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組利用如圖所示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h₁、h₂．
回答下列問題：
（1）杠桿機械效率的表達式為η=______．（用已知或測量物理量符號表示）
（2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，請說出提高該杠桿機械效率的一種方法______．
（3）若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖甲所示的實驗現象說明                                   ；
圖乙所示的實驗現象說明                                            ；
圖丙所示的實驗現象說明                                             。