【題目】由于不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和上網(wǎng)游戲、偏食等因素影響，青少年患近視的人數(shù)不斷增加。請利用所學(xué)知識，完成以下與近視相關(guān)的部分探究活動。
如圖甲所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動光屏得到清晰的像，標(biāo)出光屏的位置；拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向凸透鏡方向移動光屏，像又變得清晰，再標(biāo)出光屏的位置。觀察眼球結(jié)構(gòu)圖[如圖乙]并結(jié)合以上實驗，回答：
（1）實驗中的光屏相當(dāng)于眼球中的_____；眼球中的晶狀體相當(dāng)于實驗中的_____。
（2）圖丙、丁中的_____（選填“丙”或“丁”）可用來解釋近視的成因。小王同學(xué)的眼睛也患了近視，近段時間看黑板上的字模糊，他應(yīng)選用如圖戊所示中的哪一種透鏡來矯正_____。（請?zhí)?/span>A、B、C、D序號）
【答案】 視網(wǎng)膜 凸透鏡 丙 D
【解析】
（1）根據(jù)眼睛的構(gòu)造和凸透鏡成像過程可知，凸透鏡相當(dāng)于人眼球中的晶狀體，光屏相當(dāng)于人眼球中的視網(wǎng)膜。
（2）近視眼看遠處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的前面，所以屬于近視眼的是丙圖；
為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線推遲會聚，使所成的像相對于晶狀體后移，所以應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡進行矯正；
圖戊的透鏡ABC中間厚、邊緣薄的透鏡，是凸透鏡；
D中央薄、邊緣厚的透鏡，是凹透鏡；
小王同學(xué)的眼睛患了近視，他應(yīng)選用如圖戊所示中的D透鏡，即凹透鏡進行矯正。
通城學(xué)典默寫能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油，用一個酒精燈同時對兩支試管加熱．
（1）指出圖中使用酒精燈的錯誤：
（2）水和煤油比較，吸熱能力強．
（3）加熱一段時間后，煤油的溫度升高了4℃，則水升高的溫度 4℃（選填“大于”或“小于”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會下沉，于是想辦法測量它的密度．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針在 ，表示天平平衡．
（2）用天平測量橙子質(zhì)量，天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示，橙子質(zhì)量為 g．小明利用排水法測得橙子的體積為150cm3，則橙子的密度是 kg/m3．
（3）做實驗時，小明若先用排水法測出橙子的體積，接著用天平測出橙子質(zhì)量，這樣測得的密度值將比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小亮不用天平，利用彈簧測力計、細線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測出了橙子的密度．請你將他的測量步驟補充完整，已知水的密度為ρ水．
①用彈簧測力計測出橙子的重力G；
② ；
③橙子密度的表達式為：ρ橙= （用測出的物理量和已知量的字母表示）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】光耀實驗學(xué)校環(huán)保小組到沂河邊取適量河水樣品，進行沂河水密度的測量，下面是小強組的實驗設(shè)計，請你幫他完成下列問題：
（1）小強設(shè)計的主要實驗步驟如下：
A．將天平放在水平桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端的_______處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；
B．用調(diào)好的天平稱量出空燒杯的質(zhì)量為10g；
C．將燒杯中倒入適量的河水，用天平稱出河水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖甲所示，則河水和燒杯的總質(zhì)量為_______g；
D．將燒杯中的河水全部倒入量筒中，當(dāng)量筒內(nèi)液面靜止時，液面位置如圖乙所示，則河水的體積為_______cm3。
（2）小強根據(jù)實驗中的測量數(shù)據(jù)得出的河水的密度ρ=_______g/cm3。
（3）同組的小永同學(xué)認為這樣的做法會給實驗帶來誤差，你認為測量結(jié)果會_______（填“偏大”或“偏小”）．它提議：不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將小強的主要實驗步驟的順序稍加調(diào)整，就會大大減小上述誤差，小強調(diào)整后主要實驗步驟是_______（只填寫實驗步驟前的代號即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家用電吹風(fēng)由帶扇葉的電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作，下列電路（如圖）中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對下面四幅圖的描述錯誤的是( )
A. 圖甲中，鄰座的小明相對于小紅是靜止的
B. 圖乙中，卡車相對于聯(lián)合收割機是靜止的
C. 圖丙中，運行的人相對于自動扶梯是運動的
D. 圖丁中，空中加油機相對于戰(zhàn)斗機是靜止的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運動會男子100 m決賽，同學(xué)們測量了運動員跑到離起點20 m、80 m、100 m處的時間。其中前三名的時間見下表，下列說法中不正確的是( )
A. 三名運動員全程都做變速直線運動
B. 在20～80 m內(nèi)，小明和小華的平均速度大小相等
C. 在每段距離內(nèi)，小剛的平均速度都是最大的
D. 此次決賽的第一、二、三名分別是小剛、小華、小明
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）家用電冰箱主要用于冷藏或冷凍食品．有一天，小明驚奇地發(fā)現(xiàn)，放在冷藏室內(nèi)下部的酸奶盒表面上有冰，而放在上部的同種酸奶盒表面無冰．針對小明的發(fā)現(xiàn)，你的猜想是 ． 根據(jù)這種現(xiàn)象，在夏天用立式空調(diào)制冷時，為使整個房間達到較好的制冷效果，應(yīng)該調(diào)節(jié)出風(fēng)口葉片，（選填“向上”或“向下”）吹出冷風(fēng)．
（2）1825年，瑞士物理學(xué)家克拉頓將螺線線圈和一個能反映微小變化的電流表分別放置在兩個相鄰的房間，如圖所示．他將一個條形磁鐵插入螺線線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間，觀察和螺旋線圈相連的電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．直到1831年，英國物理學(xué)家法拉第通過電磁感應(yīng)現(xiàn)象實現(xiàn)了磁場獲得電流的愿望．科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行的實驗研究，是基于的科學(xué)猜想．其實，科拉頓的實驗中，（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進方法是 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自己來制作“水瓶琴”，如圖所示，在8個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。
(1)若用相同的力敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時的聲源是________(選填“空氣柱”或“瓶和水”)，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________。
(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，此時的聲源是________(選填“空氣柱”或“瓶和水”)，瓶中的空氣柱越短，振動得越________，頻率越________，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________。
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