【題目】在如圖所示的電路中，電阻R1大于R2，電阻R1與R2的總電阻值_______（大于/等于/小于）電阻R1或R2中的任何一個電阻值。若圖乙中(a)電流表測量的是干路中的電流，則此時圖乙中的(c)電流表測量的是通過電阻_______（R1/R2）中的電流，其電流大小為_______A。
輕松暑假總復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是小華同學設計的一種測定油箱內油量的裝置，其中R0為定值電阻，R為壓敏電阻，其阻值隨所受壓力變化的圖像如圖乙所示，油量表由量程為0～3 V的電壓表改裝而成．已知油箱重80 N，壓敏電阻R能夠承受的最大壓力為800 N．電源電壓保持6V不變．(g取10 N/kg)
(1)若壓敏電阻與油箱的接觸面積是4×10－4 m2，則壓敏電阻能承受的最大壓強為多大？
(2)若油箱內油的密度為0.8×103 kg/m3，則此油箱最多可裝多少立方米的油？
(3)若壓敏電阻受到最大壓力時，電壓表的示數達到最大值，則定值電阻R0的阻值為多大？
(4)為了判斷此油量表的刻度是否均勻，需了解R0兩端電壓U0與油量V的關系，請推導此關系式．
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【題目】如圖所示是探究“并聯電路電流關系”的電路圖，電源電壓保持不變．閉合開關，兩燈都發光．過一會兒，由于燈泡L2的質量問題，燈絲被燒斷了．假設L1燈絲電阻不變，則下列說法正確的是（ ）
A．電流表A示數變大
B．滑動變阻器兩端電壓變大
C．燈泡L1亮度不變
D．電流表A1示數變大
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【題目】小陽在“探究聲音產生的原因”實驗中觀察到了如圖所示的一些現象：發聲的音叉放入水中，水花四濺；發聲的鼓，鼓面上的紙球彈跳起來；輕質小球碰到正在發聲的音叉會不停的跳動，因此小陽認為“物體與發聲體接觸才能受到力的作用”．一旁的小紅說：“發聲體產生聲波，與發聲體不接觸也可以有力的作用．”請利用：一根蠟燭，火柴，剪刀，礦泉水瓶，氣球和細線，設計一個實驗證明小陽的觀點是錯誤的．請你寫出主要實驗步驟和實驗現象．
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【題目】小芳站在豎起的穿衣鏡前5m處，小芳的身高為1.65m, 小芳的像與鏡的距離為_____m，小芳的像高為_____m；若小芳向鏡移動3m后，小芳與鏡中的像距離為_____m，此時像的大小_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）現將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如右圖所示，這時她_______（選填“仍能”或 “不能”）在鏡中看到自己的像。
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為6V且不變，電阻R1的阻值為50 Ω，滑動變阻器R2上標有“20Ω 2 A”字樣。閉合開關S，電流表A．的示數為0.52 A。已知電流表A1的“0～3 A”量程擋損壞。
(1)求通過電阻R1的電流___________。
(2)求滑動變阻器R2接入電路的阻值_________。
(3)若要使電流表A2與電流表A1示數的比值變小，滑動變阻器的滑片P應繼續向_______移動（左/右）。現有阻值為15 Ω、30 Ω和60 Ω的三個電阻，請從中選擇一個來替換電阻R1，然后移動滑動變阻器的滑片P，使電流表A2與電流表A1示數的比值最小，且電路能正常工作。
①應選擇的電阻阻值為_______Ω。
②通過計算求出電流表A2與電流表A1示數的最小比值_________。
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【題目】小芳同學利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗．
（1）小芳同學觀察了水在加熱過程中，溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關數據，如下表：
分析表中數據可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是______．
（2）圖乙中，____（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情景，氣泡里的主要成份是____．（選填正確選項前的字母）
A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳
（3）加熱時，燒杯上方會出現“白氣”，下列現象與“白氣”形成過程不同的是___．（選填正確選項前的字母）
A．深秋的清晨河面上出現的“白氣” B．雨過天晴后形成的大霧
C．濕衣服晾曬時形成的水蒸氣 D．煮飯時形成的“霧氣”
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【題目】小華在探究“小燈泡發光時的亮度與電功率的關系”的實驗中，所用的電源電壓是4V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。
（1）請將圖的實驗電路連接完整。后畫出對應分電路圖__________。
（2）小華連接的電路中，電流表接的是大量程，滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端。在檢查電路連接正確后，小明又進行了實驗操作，并根據觀察到的實驗現象將電流表從大量程改為小量程。則他進行了怎樣的實驗操作？觀察到什么實驗現象？
實驗操作：____________________。實驗現象：__________________________。
（3）實驗中，觀察到小燈泡開始發光時，電壓表的示數是0.5V。關于電壓測量點的選擇有如下三種方案。應該選用_______方案。
甲：1.0V 2.0V 3.0V 乙：1.0V 2.5V 4.0V 丙：0.5V 1.0V 1.5V 丁： 2.0V 2.5V 3.0V
（4）小剛在做該實驗時，用數量和規格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足。①、_____________________；②、________________。
(5)小金同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________瓦．該圖象不是直線，主要原因是_______________．
(6) 小力受此實驗啟發，想測定電動自行車上用作照明的LED（發光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結合圖象可得該LED的額定功率為________W．小明進一步發現，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮，請對此現象作出解釋_____________________________．
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【題目】黃州東湖路上，在傳統的交通標志白線上每隔2米安裝了一個凸起的純玻璃元件，這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照，司機就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來（如圖所示）．下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是
A. 高速公路反光標志牌 B. 十字路口的紅綠交通標志燈
C. 自行車的尾燈 D. 環衛工人身上穿的反光馬甲
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