【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變.只閉合開關S，電流表的示數為0.2A，再閉合開關S1 ， 電流表的示數變化了0.3A.那么閉合S、S1后，R1與R2的電流之比是（ ）
A.2 : 3
B.3 : 2
C.5 : 2
D.1 : 2
【答案】A
【解析】分析開關轉換時電路的連接情況及電流表測量的電流.根據通過R1的電流不變，由并聯電路電流的規律，求出通過R2的電流大小，從而得出電流之比.只閉合開關S，電路中只有R1，通過R1的電流I1，即電流表的示數為0.2A；當再閉合開關S1，兩電阻并聯，電流表測總電流.無論只閉合開關S還是再閉合S1，R1的電壓在兩種情況下始終為電源電壓，根據歐姆定律，通過其的電流保持不變，根據并聯電路電流的規律，所以在第2種情況下電流表的示數變化了0.3A，為電流表示數增加了0.3A，即通過R2的電流為0.3A，所以，閉合S、S1后，R1與R2的電流之比是0.2A：0.3A=2：3.
故答案為：A.
本題考查了電流的計算，要注意題目敘述條件下兩個電阻的連接方式和所起作用，根據歐姆定律進行計算.
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為6V，R為“30Ω，0.25A”滑動變阻器，R1為“10Ω，0.4A”電阻，電壓表量程為0﹣3V．圖中虛線框內接一只“20Ω，0.3A”電阻R2（未畫出）．已知：①閉合S1和S2 ， 斷開S3時，調節R，使其接入電路的阻值為10Ω，此時電路消耗的電功率為1.2W；②斷開S1 ， 閉合S2、S3 ， 調節R，使其接入電路的阻值為6Ω，此時電壓表的示數為1.0V． 
（1）在情形①中，求電路的總阻值；
（2）請在答題卷的圖中畫出虛線框內的電路；
（3）當閉合所有開關時，為保證電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如表是小明家電熱水壺的銘牌．求：
（1）電熱水壺的電阻．
（2）將1kg水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量．
（3）要放出這些熱量，電熱水壺正常工作的時間[不計熱量損失，c水=4.2×103J/（kg℃）]
產品型號 EL﹣8952 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理綜合實踐活動中，小華設計了如圖所示的機械模型．推動硬棒CD或EF，使它們在水平面內繞軸O轉動，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G．硬棒CD是力杠桿，滑輪B（能/不能）改變力的大小．在重物上升的過程中，軸O上增加的繩長重物上升的高度． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖．其中，mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB ． 
（1）實驗中，探究的動能是指(填序號)
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
（2）使質量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與的關系．
（3）小華同學通過比較如圖中B、C兩圖，得出“質量大的物體動能大”，小麗認為小華的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？ ．
（4）在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗后，有些同學對“質量不同的小球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小華設計了如圖所示的實驗：讓質量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若C球相對于A球 ， 就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等．
（5）完成實驗后，同學們還聯想到以前探究牛頓第一定律時，也用到了斜面：讓小車從同一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距離遠近（如上表），最終停下來后，小車在三個表面克服摩擦力做功是否相等 ， （選填“相等”或“不相等”）理由是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的電路測小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為6V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動變阻器的規格為“30Ω1A”，燈泡標有“4V 2W”字樣．若閉合開關，兩電表的示數均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是（ ） 
A.滑動變阻器的電阻允許調節的范圍是0～30Ω
B.電流表示數的變化范圍是0～1A
C.燈泡的最小功率是2W
D.該電路的最大功率是3W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點.
（1）在拆接電路時，開關必須.
（2）實驗中最好選擇規格（填“相同”或“不同”）的小燈泡.
（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC.經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中.分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是（用公式表示）
實驗次數 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
（4）小希進行多次實驗的主要目的是（填序號）
①尋找普遍規律 ②減小實驗誤差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩種不同的液體，它們的質量、比熱、初溫度分別為m1和m2、c1和c2、t1和t2 ， 且t2＞t1.若不計熱量損失，請推導出它們混合后的共同溫度t為 
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