【題目】如圖所示，是某同學檢查視力時的情景，下列說法不正確的是（ ）
A. 若視力表上的E開口朝紙里，則平面鏡中視力表上的E開口朝紙里
B. 鏡中視力表的像到該同學的距離為4.6m
C. 若人以1m/s速度遠離平面鏡，則人在平面鏡中的像相對人以1m/s速度遠離平面鏡
D. 人向平面鏡走近一段距離，則更容易看清視力表
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【題目】張強同學利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運送到樓上，圖中每個滑輪等重，不計繩子重和摩擦，如果所送貨物重G從200 N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷，每次都勻速拉動繩子，且提升同樣的高度．圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力的增加而變化的圖像．請根據有關信息完成以下問題：
(1)每個滑輪的重是多少？
(2)繩子能承受的最大拉力是多少？
(3)當繩子的拉力最大時，滑輪組的機械效率是多少？
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【題目】如圖所示，電源電壓為12V，并且保持不變，滑動變阻器R1的最大阻值為18Ω，R2為12Ω，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣．
（1）當S閉合，S1、S2都斷開時，要使燈泡正常工作，滑動變阻器接入電路中的阻值為多大？
（2）閉合S、S1、S2，調節滑動變阻器，此時電流表示數為2.5A，求通電10min電流通過滑動變阻器做的功是多少？
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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中小明遇到了問題，請你幫他解決：
（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖：A是操作過程，B是讀數過程。
①A圖中操作的錯誤是_____
②B圖中讀數的錯誤是_____
（2）如圖E中甲乙圖中，圖_____所示是水沸騰時的情況。可以看到沸騰現象是在液體內部和_____同時發生。如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是：_____。此時水的沸點是_____°C。
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【題目】在學習小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響．他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為____．
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【題目】盛夏，為了防止爆胎，有經驗的司機都不會給車胎充氣太足。小李經分析后猜想：一定質量的氣體，當氣體體積不變時，氣體壓強與溫度有關。接著他利用如圖所示裝置進行探究。
燒瓶的一端連接在壓強計上，用壓強計中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質量的空氣。將燒瓶放入水中，給水槽中的水加熱。用溫度計和壓強計同時測量水的溫度（即為瓶中密閉氣體的溫度值）及密閉空氣此時的壓強值。在每次測量時都使壓強計左側水銀面保持在圖中A點的位置不變，實驗數據記錄如下：
①實驗中，每次測量時都使壓強計左側水銀面保持在圖中A點的位置不變，其目的是保持一定質量密閉氣體的_____不變。
②分析上表中實驗數據可知：_____。
③因此，夏天載重汽車在盤山公路下坡行駛時，要不斷往車輪上噴水是想使輪胎內氣體的_____來減小輪胎內氣體的壓強，防止爆胎。
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【題目】（上海市松江區2018屆初三第一學期期末質量抽測物理試題）
如圖所示，R1的阻值為10歐，R2為標有“20歐 1安”字樣的滑動變阻器。
①當滑片P在某位置時，電路中的電流為0.4安，求此時R1兩端的電壓U1。
② 若用R0來替換R1，并在電路中接入一個電壓表，閉合電鍵時，電壓表的示數為6伏，移動滑片，當電壓表的示數為4.5伏時，電流表的示數增加了0.3安。繼續移動滑片，發現在保證電路正常工作的情況下，電壓表示數最小值為2.5伏，求R0的阻值及電源電壓U。
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【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V。閉合開關S后，當滑片P從最右端滑到最左端的過程中，小燈泡的I-U關系圖象如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為________W，電源電壓為________V，滑動變阻器的最大阻值為________Ω。
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【題目】小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在琴弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．如表是她在實驗時控制的琴弦條件．
（1）如果小瑋想探究琴弦發聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為________和________的琴弦（只填字母代號）．
（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制不變的量是琴弦的________和________，想探究的問題是琴弦發聲的音調與弦的________的關系．
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