【題目】在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑片P向右移動時，電壓表示數將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．當滑片P分別在滑動變阻器的兩個端點a和d、中點c和圖中b位置，電壓表的示數從小到大的順序分別為0V、2V、3V和4V，則在圖示b位置時電壓表示數應為 V．
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【題目】跳傘運動員在跳下飛機一段時間后降落傘打開，降落至地面時速度為零，運動員從開傘到降至地面的過程中動能 ______，重力勢能 ______。（選填“增大”、“減小”或“不變”）
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
（1）圖a探究方案中研究對象是小卡片，實驗中選擇小卡片的目的是____（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力 ，左右兩個滑輪______（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；圖b探究方案中研究對象是_____。
（2）小明選擇了圖a所示探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼，這是用于探究兩個力的_____和____對物體平衡的影響。
（3）小明在圖a所示探究方案中，為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行了如下操作：_______（填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。
（4）小明為了探究一對平衡力是否作用在同一物體上，可采取的措施是：_________。
（5）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？
_________、 _______________________________________________
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【題目】水翼船下部的水翼做成上表面凸起，下表面平直的形狀，當水翼船在水中高速行駛時，船便獲得升力從而減小水的阻力，這是因為( )
A. 水翼上方水流速度大，壓強小 B. 水翼上方水流速度大，壓強大
C. 水翼下方水流速度大，壓強小 D. 水翼下方水流速度大，壓強大
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離（每次測量時都觀察小車右端所對刻度線的位置），結果記錄在下表中．
（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如下圖所示，圖中刻度尺的分度值為1cm，則小車在木板上滑行的距離為________cm．
（2）同一小車三次都從同一高度滑下是為了使小車到達水平面時____________。
（3）分析表中內容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越____，小車前進的距離就越______．
（4）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，且軌道足夠長，小車將一直做___運動．可見，力不是使物體運動的原因，力是____（選填“維持”或“改變”）物體運動狀態的原因。這一結論是用______ 的方法得出的。
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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【題目】如圖六所示，兩個質量與底面積相同的容器中，裝有質量相等、密度不同的液體，放在同一水平面上，對于兩容器底部所受壓強PA、PB和桌面所受壓強PA/、PB/的大小，以下說法正確的是 ( )
A. PA=PB PA/=PB/
B. PA>PB PA/=PB/
C. PA<PB PA/=PB
D. PA<PB PA/>PB
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【題目】圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為 Ω，當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路的阻值為 Ω，為了不損壞滑動變阻器R2，接入電路的阻值應不小于 Ω．
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