【題目】為了節(jié)約能源，需要提高熱機(jī)的效率，下列措施中不能提高效率的是（ ）
A. 盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間 B. 盡量使燃料充分燃燒
C. 盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量 D. 盡量減少熱機(jī)部件的摩擦
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年2月2日，長(zhǎng)征運(yùn)載火箭同時(shí)發(fā)射“張衡一號(hào)”衛(wèi)星等7顆衛(wèi)星。火箭升空過(guò)程中以火箭為參照物，“張衡一號(hào)”衛(wèi)星是_____的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。“張衡一號(hào)”為地震研究提供新的技術(shù)手段，而地震振動(dòng)時(shí)頻率是_____20Hz（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供如下實(shí)驗(yàn)器材:電源（電壓恒定，約為3V）、定值電阻R0（20Ω）、滑動(dòng)變阻器R、電壓表一只、電流表一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)電路。
(1)你認(rèn)為____________（選填“圖甲”、“圖乙”）所示方案好，理由是_____________________。
(2)請(qǐng)根據(jù)圖乙所示電路圖，在丙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整（連線不能交叉）。
(3)正確連接電路后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的觸頭，記錄多組電壓表及對(duì)應(yīng)電流表的值如下表所示，其中第____組電流值有誤，這個(gè)電流值應(yīng)改為________A，出現(xiàn)這一差錯(cuò)的原因可能是_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上．a(chǎn)點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，c點(diǎn)時(shí)小球到達(dá)最右端的位置．則小球a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.小球在a點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能最小
B.小球在b點(diǎn)，小球的速度最小
C.從a點(diǎn)到b點(diǎn)，小球的動(dòng)能逐漸增大
D.從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能逐漸減小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2014年9月16日，隨著滬昆客專南昌至長(zhǎng)沙段的建成通車，江西有了笫一條時(shí)速350公里的高速鐵路，江西，將跨入高鐵新時(shí)代！如圖所示，高鐵站臺(tái)設(shè)有白色警示線+黃色盲道． 
（1）為什么乘客必須站在安全線以外的位置候車？
（2）當(dāng)人走在盲道上時(shí)，腳底為什么感覺(jué)不同？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，底面積為1×10﹣3m2的塑料杯子放在水平面上，杯子質(zhì)量不計(jì)，向杯中倒入300g的水，水深20cm；再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后漂浮，水面升高了4cm（水未溢出，已知：g取10N/kg）．求此時(shí)： 
（1）木塊受到的浮力為多少？
（2）水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少？
（3）水對(duì)杯子底部的壓力為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲乙兩臺(tái)柴油機(jī)，甲的效率低于乙的效率，意義是 （ ）
A.甲的功率大于乙的功率
B.甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料
C.乙將燃料燃燒放出的能變成有用功的那部分能的比例比甲大
D.工作相同時(shí)間甲消耗的燃料一定比乙少
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲汽油機(jī)的熱機(jī)效率比乙汽油機(jī)的熱機(jī)效率高，這表明（ ）
A. 甲做功比乙多
B. 甲做功比乙快
C. 甲消耗的汽油比乙少
D. 以相同的速度行駛相同的路程，乙消耗的汽油多
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我們已學(xué)習(xí)過(guò)用“伏安法”測(cè)電阻的方法，現(xiàn)完成下面的實(shí)驗(yàn)：
(1)小明根據(jù)如圖所示的電路圖，將如圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接_______。①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：______________________（具體說(shuō)明是什么影響）.
(2)小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是____V，被測(cè)電阻Rx的阻值是____Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：______________________。
②你提出這個(gè)建議的目的是：______________________________________。
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