【題目】如圖，小燈泡上標(biāo)有“8V 2W”的字樣，電源電壓12V，且保持不變。開關(guān)閉合時(shí)，電壓表V1的示數(shù)是V，燈泡正常工作時(shí)的電阻為Ω，要使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器接入電路的電阻是Ω，由于電路發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表的示數(shù)相同，且不為零，若這種現(xiàn)象的發(fā)生是由用電器引起的，則故障可能的原因是。
【答案】12；32；16；L斷路
【解析】由圖可知，燈泡和變阻器串聯(lián)，電壓表V1測量電源電壓，電壓表V2測量燈泡電壓。所以，開關(guān)閉合時(shí)，電壓表V1的示數(shù)是12V，燈泡正常工作時(shí)的電阻為RL= UL2/PL= （8V）2/ 2W =32Ω，要使小燈泡正常發(fā)光，串聯(lián)電路的電流為IL=PL/UL=2W/8V=0.25A，則滑動變阻器接入電路的電阻是R=U/I=（12V-8V）/0.25A=16Ω；由于電路發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表的示數(shù)相同，且不為零，若這種現(xiàn)象的發(fā)生是由用電器引起的，則故障可能的原因是L斷路，因?yàn)長斷路，電壓表V2串聯(lián)到電路中，測量電源電壓。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識，掌握計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V． 
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為的滑動變阻器；
（2）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整；
（3）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是 ． 連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)移動滑片時(shí)，電流表示數(shù)變大而電壓表示數(shù)在減小，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。重新正確連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是；
（4）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W．在多次測量中還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比（填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在體育測試過程中，以下選項(xiàng)正確的是（ ）
A. 跳遠(yuǎn)測試時(shí)，必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測量
B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運(yùn)動，選取的參照物是跑道
C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s
D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】交流與評估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
實(shí)驗(yàn)小組 | 鉤碼重G（N） | 動滑輪G′（N） | 拉力F（N） | 滑輪組的機(jī)械效率η |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6％ |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9％ |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8％ |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9％ |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0％ |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9％ |
請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么？
（2）1、2兩個(gè)小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是下列的（ ）
A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
B.測拉力時(shí)沒有使測力計(jì)勻速上升
C.測拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上
D.鉤碼被提升的高度不同
（3）請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議（要求寫兩點(diǎn)）:
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華是一個(gè)音樂愛好者，平時(shí)喜歡吹口琴，學(xué)習(xí)了聲音的知識后，他想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示，在琴芯的氣孔分布著長短厚薄都不同的一排銅片，這些銅片在氣流的沖擊下振動發(fā)聲，小華發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，對照小華的發(fā)現(xiàn)及示意圖，推理填空：
（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時(shí)振動要比較薄較短的銅片振動________（填“快”或“慢”）；
（2）上圖的Ⅰ區(qū)是口琴的_________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；
（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是____________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。
操作步驟：
（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度。
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較_____的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球。可看到小球被音叉彈開一個(gè)較大的角度。
結(jié)論：當(dāng)聲源振動的_____比較大時(shí)，響度較大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】磁場的強(qiáng)弱可用磁感應(yīng)強(qiáng)度（B表示，單位為特斯拉（T）。小華設(shè)計(jì)了磁感應(yīng)強(qiáng)度測量儀，圖示為其原理圖。該儀器顯示計(jì)由電流表改裝，電源電壓6V，定值電阻R。為40Ω，磁敏電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的對應(yīng)關(guān)系如下表所示。求： 
磁感應(yīng)強(qiáng)度B/T | 0 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0. 20 |
磁敏電阻/Ω | 160 | 180 | 200 | 230 | 260 | 290 |
（1）當(dāng)待測磁感應(yīng)強(qiáng)度為0T時(shí)，磁敏電阻RB是Ω
（2）用該測量儀測得某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.08 T，電路中的電流是多少？
（3）若把該測量儀放在某處，閉合開關(guān)，電路消耗的總功率為0.12W，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某小組設(shè)計(jì)了一組裝置來探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”，小球按圖示位置由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時(shí)，恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．三張圖所示的三次實(shí)驗(yàn)中，擺線的長L保持不變，小球A、B的質(zhì)量mA<mB ， 懸線與豎直方向的夾角α<β． 
（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動的過程中，動能逐漸____，重力勢能逐漸____．（選填“增大”或“減小”）
（2）本實(shí)驗(yàn)中通過______反映小球撞擊木塊C前的動能大小．
（3）第一組實(shí)驗(yàn)：對比甲、乙圖所示實(shí)驗(yàn)中可得出初步結(jié)論：．（信息快遞：質(zhì)量不等的小球從相同高度釋放，擺到最低點(diǎn)時(shí)，它們的速度大小相等）．
（4）第二組實(shí)驗(yàn)：對比乙、丙圖所示實(shí)驗(yàn)中可得出初步結(jié)論：．
（5）本實(shí)驗(yàn)中用到了_____、_____這兩個(gè)常用的物理實(shí)驗(yàn)思維方法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速。
(1)若一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，監(jiān)測點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區(qū)間測速”時(shí)，這輛汽車在該路段會不會被判超速；(請通過計(jì)算進(jìn)行說明)
(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長時(shí)間？
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