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科目：初中物理 來源： 題型：
對(duì)于圖所示滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不正確的是（ ）| A、動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化 | B、下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大 | C、上升的最大高度逐次降低，說明能量不守恒 | D、有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量不變 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示，當(dāng)A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（ ）| A、B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼 | B、C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼 | C、D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼 | D、D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
在我國(guó)古代，簡(jiǎn)單機(jī)械就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋（如圖所示）裝置就是一個(gè)杠桿的例子．如圖所示（選項(xiàng)）的工具在使用過程中和吊橋裝置屬于同類杠桿的是（ ）A、 | B、 | C、 | D、 |
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