【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中正確的是
A. 電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
D. 四沖程柴油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠完成該探究目的是（ ） 
A.甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高
C.丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D.丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠完成該探究目的是（ ） 
A.甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高
C.丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D.丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩圖都是利用斜面進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）甲圖探究實(shí)驗(yàn)是研究 ．
（2）通過(guò)乙實(shí)驗(yàn)中序號(hào)為⑤、⑥所示步驟，可以得出的結(jié)論是 ．
（3）在研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇哪幾個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較？ （用序號(hào)表示）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙，分別串聯(lián)和并聯(lián)后，接在電壓為2.5V的電源兩端，不考慮溫度對(duì)電阻的影響，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 串聯(lián)時(shí)，兩燈都能正常發(fā)光
B. 串聯(lián)時(shí)，甲燈比乙燈更亮
C. 并聯(lián)時(shí)，通過(guò)兩燈的電流相等
D. 并聯(lián)時(shí)，甲燈的實(shí)際功率比乙燈的實(shí)際功率大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.家庭電路中的用電器都是并聯(lián)的
B.每個(gè)用電器上的開關(guān)和用電器都是串聯(lián)的
C.接在線路上的用電器越多，線路上的電流就會(huì)越大
D.為了防止經(jīng)常燒保險(xiǎn)絲，可用銅絲代替
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖A所示，為 ℃，水在沸騰過(guò)程中 熱．
（2）甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖B所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】能源危機(jī)是全球性問題，開發(fā)和利用太陽(yáng)能是解決能源危機(jī)的有效途徑之一。太陽(yáng)能實(shí)際上是無(wú)限的，灼熱的太陽(yáng)內(nèi)部原子之間的熱碰撞使 （填“裂變”或“聚變”）反應(yīng)激烈地進(jìn)行，從而輻射出巨大的光和熱。
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