【題目】在日常生活中，常用“高聲大叫”“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容人說(shuō)話(huà)情況，這里“高”“低”實(shí)際是指_____。女高音男低音其中“高”“低”是指聲音的_____。（以上選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）
【答案】響度 音調(diào)
【解析】
“高聲大叫”中的“高”說(shuō)明聲音的響度大，“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度小。
女高音男低音其中“高”“低”是指聲音的音調(diào)。
寶貝計(jì)劃期末沖刺奪100分系列答案
能考試全能100分系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個(gè)空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容．
探 究 內(nèi) 容 | “聲音是否具有能量” | “聲能與響度是否有關(guān)” |
小孔距燭焰的距離 | 3cm | _____ |
做 法 | _____ | _____ |
觀 察 內(nèi) 容 | _____ | _____ |
為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是_____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在此實(shí)驗(yàn)中：
(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇____ mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_____________的關(guān)系；
(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上____(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。
(3)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置(如圖乙所示)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是______________ .
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】征征和媽媽到無(wú)錫旅游，買(mǎi)了一只宜興茶壺，她聽(tīng)說(shuō)茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道它的密度。于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿(mǎn)水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g。
(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為l59g，則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，船受到的浮力（ ）
A. 變大 B. 變小
C. 不變 D. 條件不足，無(wú)法判斷
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】磁制冷 磁制冷主要應(yīng)用極低溫和液化氦等小規(guī)模的裝置中．雖然諸多原因的限制，使磁制冷基礎(chǔ)理論尚未成熟，但磁制冷終將因其高效、無(wú)污染等特點(diǎn)成為未來(lái)頗具潛力的一種新的制冷方式，而對(duì)磁制冷循環(huán)理論的拓深必能大力推進(jìn)磁制冷技術(shù)在太空開(kāi)發(fā)和民用技術(shù)中的應(yīng)用，為磁制冷開(kāi)辟更加廣闊的前景．
19﹣20世紀(jì)，冰箱和空調(diào)最常用的制冷技術(shù)是使用氟利昂制冷（如圖1）．通過(guò)對(duì)氟利昂的蒸發(fā)和液化，來(lái)降低冰箱箱體內(nèi)的溫度，從而達(dá)到制冷目的．但是氟利昂中的氯氟烴釋放到大氣中經(jīng)太陽(yáng)照射作用，會(huì)破壞臭氧層，且連續(xù)反應(yīng)，一個(gè)氯分子可破壞一萬(wàn)個(gè)臭氧分子，而臭氧層為保護(hù)地球上的生物免受過(guò)多紫外線(xiàn)照射起到了重要作用．為了保護(hù)臭氧層不被破壞，需要尋找一種無(wú)害的新型制冷技術(shù)．
某些磁性材料磁化時(shí)會(huì)放出熱量，退磁時(shí)會(huì)吸收熱量，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為磁熱效應(yīng)（見(jiàn)圖2），如果讓這種效應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，就能得到理想的低溫，利用這種方式制冷稱(chēng)為磁致冷技術(shù)．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）利用氟利昂制冷技術(shù)制成的冰箱，弊端是： ． （至少寫(xiě)出一條）
（2）磁制冷技術(shù)用到的磁性材料，在磁化時(shí)熱量；在退磁時(shí)熱量．
（3）磁制冷的優(yōu)點(diǎn)： ． （至少寫(xiě)出一條）
（4）磁制冷不能廣泛應(yīng)用的原因： ． （至少寫(xiě)出一條）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。用激光筆沿著硬紙板的表面，讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光，然后用筆描出入射光和反射光的徑跡．如圖（a）所示
(a) (b)
（1）讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是 _____________________________。
（2）如圖(b),以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn)，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能看到反射光線(xiàn)OB；這說(shuō)明_______________________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是某同學(xué)“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了a、b、c三條圖線(xiàn)，如圖乙所示．根據(jù)圖象可知，其中，反映電源的總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖象是（選填“a”、“b”或“c”），滑動(dòng)變阻器R消耗的最大電功率為W． 
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