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小巖利用“伏安法”測量未知電阻xR的阻值。

（1）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；
（2）電路連接正確后，閉合開半S，滑動變阻器滑片P數如圖甲所示，電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為 V，電流表的示數為 A，電阻xR的阻值為。

（1）如圖

（2）2.5 0.5 5

連接電路注意電流表要串聯，電壓表要并聯
電表讀數注意量程。根據歐姆定律計算電阻。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學利用電壓表和電流表測量電阻R₁的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節干電池。
（1）按圖甲所示的電路，將圖9乙中電流表正確連入電路

（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3v不變，你認為發生故障的原因可能是___________。
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數將________（填“增大”、“減小”、“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知R= Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是_______________________________ 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，
（1）連接電路時，開關應，滑動變阻器的滑片應放在。
（2）實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路外，另外還有。
（3）請仔細檢查電路，在錯誤處打×，并在圖中改正。(只允許改動一條導線)
（4）在虛線框內畫出正確的電路圖

（5）改正電路后，閉合開關，把滑片向左移動，電壓表的示數將，當滑片滑到某一位置時，發現電壓表的示數為2V，電流表的示數為0.4A，由此得出待測電阻電阻為 Ω。你認為這個理由可靠么？；理由是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想用“伏安法”測量未知電阻R_x的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各1個．

(1)連接如甲圖所示的電路，閉合開關發現電流表無示數、電壓表示數為3V，則可能是由于R_x所在支路而造成的（填“短路”或“開路”）．排除故障后，調節滑動變阻器滑片，當電壓表示數是1.6V時，電流表示數如乙圖所示，則此時R_x的阻值是 ________Ω．
(2)小明找來若干已知適當阻值的定值電阻(R₁、R₂、R₃…)，借助此電路繼續實驗，探究“串聯電路的等效電阻”．
①小明要說明某兩個電阻的串聯電阻與電阻R_x是等效的，請你在第(1)問實驗的基礎上寫出接下來的具體做法。
②請你設計探究“串聯電路等效電阻”實驗的表格．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量小燈泡正常發光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5 V，圖甲是未連接完整的實驗電路。
(1)連接實驗電路的過程中開關應__________。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大)。
甲

(3)閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察________ (選填“電壓表”或“電流表”)示數的變化，當電壓表的示數如圖乙所示時，其讀數為_______V；若要測得小燈泡正常發光時的電阻，滑片P應向_____ (選填“A”或“B”)端移動。
乙

(4)實驗時閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數，電流表____示數(兩空均選填“有”或“無”)。
(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I—U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知，小燈泡正常發光時的電阻是_________Ω。
丙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

關于“用電壓表和電流表測量定值電阻R_x的阻值”的實驗。
（1）請你用筆畫線代替導線完成圖甲中的電路連接；

（2）閉合開關后，調節滑動變阻器的滑片至某一位置時，電壓表、電流表的示數如圖乙所示，則定值電阻R_x的阻值為______Ω；
（3）在此電路中，滑動變阻器的作用是______（正確選項多于一個）。

A．保護電路

B．控制待測電阻R_x兩端的電壓不變

C．改變電壓和電流的數值，多次測量取平均值，減小誤差

D．改變電壓和電流的數值，探究電流與電壓的規律

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學們在“測定小燈泡電阻”的實驗中，電源用三節新干電池，小燈泡正常工作電壓為3.5V，燈絲電阻阻值約為10Ω左右。
（1）在連接電路時，開關要，滑動變阻器要滑到。
（2）請用筆畫線代替導線，將如圖甲的實物電路未連接完的電路連接完整。

（3）小明同學連接完電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片燈的亮度不改變，而燈又很暗，說明他連接電路時出現了                            的錯誤。
（4）經過老師指點后，小明同學正確連接電路閉合開關后，發現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因是            。
（5）小亮同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數為（如圖乙所示）　        　V，若他想小燈泡正常發光，應將圖中滑片P向　　    （填“A”或“B”）端移動．
（6）小光同學根據實驗數據畫出如圖丙所示的I﹣U圖象，計算出小燈泡正常工作的電阻約是　　        Ω，請你將小燈泡正常工作時的電流在如圖丁的電流表中標出．

（7）根據圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸　　，原因是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中R_X為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關，R₀為10Ω的定值電阻．某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：

A．把開關S接b點，調節電阻箱，使電流表的示數為I，
B．根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大，
C．把開關S接a點，讀出電流表的示數為I，
D．讀出電阻箱的示數R。
(1)上述步驟的合理順序是                 (只需填寫序號)。
(2)步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所示，則它的示數為       Ω。則待測電阻的阻值為      Ω。
(3)下列四組方法中與本實驗所采用的物理思想方法相同的是（   ）
A．研究電流時，將它比作水流
B．研究動能大小時，用木塊移動的距離來反映動能大小
C．探究電流與電壓的關系時，保持電阻一定
D．用總電阻替代兩個串聯的電阻

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖6所示是測Rx阻值的四個電路圖，其中正確的是

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