【題目】小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑。通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示。下列說法的是（ ）
A. 圖中A、B兩點相比，B點處的磁場較強
B. 若將電源的正負極對調，閉合開關，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況改變
C. 在實驗中不可以用銅屑代替鐵屑顯示磁場分布
D. 若只增大螺線管中的電流，A、B兩點處的磁場方向會發生改變
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【題目】如圖所示，兩塊磁鐵上方各懸掛一個線圈，兩個線圈用導線連接起來．用外力撥動圖甲中的線圈，使其在磁場中擺動，發現圖乙中的線圈也會跟著擺動，在此過程中，圖甲相當于發電機，圖乙相當于電動機；由此可知，圖甲中的線圈是靠_____擺動起來的，圖乙中的線圈是靠_____擺動起來的．
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【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內油量多少的示意圖，R是滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針所指的刻度，就能知道油箱內油量的多少，則下列說法正確的是（ ）
A．油量減少，R減少，油量表指針偏轉變小
B．油量減少，R增大，油量表指針偏轉變大
C．油量增加，R減少，油量表指針偏轉變大
D．油量增加，R增大，油量表指針偏轉變小
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【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中，電源電壓為15V且保持不變，滑動變阻器上標有“20Ω，3A”字樣，實驗中所用的三個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．
（1）用筆畫線代替導線將如圖所示的電路連接完整．
（_______）
（2）小明在a、b間接入5Ω的電阻時，閉合開關后，移動滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，則該電路故障可能是________．
（3）排除故障后，調節滑動變阻器的滑片，讀出電流表的示數為2.0A．斷開開關，保持滑片的位置不變，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，要得到正確的實驗結論，應將滑片向________端移動，讀數時電壓表示數為________V．
（4）根據實驗得到的表中三組時間，可得出的結論是________．
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 2.0 | 1.0 | 0.5 |
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【題目】如圖所示是研究磁產生電的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察________的指針是否偏轉來判斷是否有感應電流產生．
（2）閉合開關，若導體不動，左右移動蹄形磁體，導體中________（選填“能”或“不能”）產生電流．
（3）實驗研究證明：閉合電路的部分導體在磁場中做________運動時，電路中產生感應電流．
（4）在此過程中發生的能量轉化是________；此原理可用來制作________機．
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【題目】如圖所示是小明設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻。當開關S閉合，壓力F增大時，電流表與電壓表示數變化情況是
A. 電流表示數不變，電壓表示數變小 B. 電流表示數變大，電壓表示數變小
C. 電流表示數變小，電壓表示數變大 D. 電流表、電壓表示數都變小
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【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”時，同學們提出了：“通過導體的電流與導體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關系”的問題，并做出如下的猜想：
猜想一：通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；
猜想二：通過導體的電流與導體的電阻成反比；
為了驗證猜想，同學們從實驗室里挑選了阻值不同的電阻進行實驗，實驗電路圖如圖所示，實驗數據記錄如表。請你完成下列內容。
實驗序號 | 電阻/Ω | 電壓/V | 電流/A |
1 | 5 | 1 | 0.2 |
2 | 10 | 1 | 0.1 |
3 | 10 | 2 | 0.2 |
4 | 10 | 3 | 0.3 |
5 | 20 | 1 | 0.05 |
6 | 30 | 3 | 0.1 |
7 | 40 | 4 | 0.1 |
（1）為了驗證猜想一，應分析_____（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結論是：_____；
（2）為了驗證猜想二，他應分析_____（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結論是：_____。
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【題目】如圖所示的示意圖形象反映物質氣、液、固三態分子排列的特點，甲是_____態，乙是______態，丙是________態．兩滴水銀靠近時能自動結合成一滴較大的水銀，說明________________，但兩塊光滑干燥的玻璃緊貼在一起不能結合成一整塊，是因為__________．科學家開發出制作單層硅分子薄膜技術，如圖所示：在硅板表面覆蓋陶瓷薄層，持續加熱一段時間后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄層從而形成單層硅分子薄膜．加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜，這說明_________________．
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