Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調整________來改變拉力的大小.

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對實驗結果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉

Answer 1

【答案】 相反 鉤碼的數量 不能 不在同一直線上的兩個力是否平衡 將卡片一剪兩半 A

【解析】解答：(1)由圖甲可知，根據二力平衡的條件，作用在小卡片上的兩個拉力方向應該相反，并通過調整鉤碼個數來改變拉力的大小；(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一定角度，由二力平衡的條件可知，松手后小卡片不能平衡，因為這兩個力不在同一條直線上，故設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡；(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，要滿足其他三個條件，只改變一個物體這個條件，下一步的操作就是把把小卡片剪成兩半就可以了；(4)有圖乙可知，木塊在桌面上有相對運動或相對運動趨勢時，有摩擦力影響實驗效果，故選A.