【題目】如圖所示，兩個重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時物體B受到摩擦力大小是_______N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2_______（>／＝／<）F1．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】各種復合材料由于密度小、強度大，廣泛應用于汽車、飛機等制造業。小明測量一塊實心復合材料的密度。
(l)將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處，發現指針靜止時指在分度盤中線的左側，如圖甲，則應將平衡螺母向______ (選填“左”或“右”)調節，使橫梁平衡。
(2)若所用的砝碼生銹了，則測出的質量偏__________。
(3)用調好的天平測量該物塊的質量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側一點，則應該________(選填選項前的字母)。
A.向右調平衡螺母 B.向右盤中加砝碼 C.向右移動游碼
(4)當天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質量為______。
(5)因復合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示(①②③)順序，測出了該物塊的體積，則這種材料的密度是_______________kg/m3。
(6)分析以上步驟，你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值____(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】.在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖所示。
(1)每次實驗讓小車都從斜面頂端下滑到底端，目的是使小車到達水平面時，具有相同的__________。
(2)當小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是_______。(填選項前的字母)
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
(3)實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大。小車所受摩擦力減小的原因是__________________________。
(4)在大量類似實驗基礎上，牛頓等科學家經過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認的物理學基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應用。
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖(2)所示。請你認真分析后作出正確的選擇：
①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為_______圖。
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為_______圖。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重力為1 N)．
(1)實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態．
(2)實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量________大小，因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往________(選填“左”或“右”)調．
(3)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂l1和l2，計算后發現：F1l1＝F2l2，便得出杠桿的平衡條件是：F1l1＝F2l2。但小紅認為這種實驗處理方法是不完善的，理由是__________________.
(4)接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態，此時彈簧測力計的示數如圖丙所示，則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調整力和力臂的大小進行測量，發現：F1l1總是大于F2l2，其原因主要是受__________________________________作用的影響．
(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是______N.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（ ）
A. 桌面M一定比桌面N粗糙
B. P的速度一定大于Q的速度
C. P的質量一定大于Q的質量
D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中，某同學將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。
（1）寫出裝置改進以后的好處_____________________________________（寫出一條即可）
（2）水平向右拉動長木板，拉力F為4N，彈簧測力計示數如圖乙所示。根據 ________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為___________N。
（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結論正確嗎？為什么？___________________
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上．容器甲足夠高，并且S甲＜S乙 ， 若將一物體A分別浸入在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時，水對容器甲底部壓強的變化量△p甲與圓柱體乙對水平地面壓強的變化量△p乙之間的關系可能的是（ ） 
A.△p甲＞△p乙
B.△p甲＜△p乙
C.△p甲=△p乙
D.以上三種情況都有可能發生
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．由于電阻R、燈L可能出現了故障，閉合電鍵S，小燈不亮，電壓表無示數，電路正常工作． 
（1）請寫出所有可能的故障 ．
（2）先把一個完好的小燈L′并聯在R兩端，若L和L′都發光，則可以判斷故障是；若只有L′發光，則可以判斷故障是；若L和L’都不發光，則可以判斷故障是 ． （三空均寫出所有可能性）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
