【題目】物質的密度是物質的基本屬性，它與物體的、體積無關，人們通常利用密度大小來物質．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡。
（2）杠桿調節平衡后，在此后的實驗中_____（“可以”、“不可以”）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復平衡。
（3）如圖A所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛_____個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是_____。
（4）經多次實驗后，總結得到了杠桿平衡條件，接著小明又進行了如圖B所示的探究，發現彈簧測力計的讀數比利用杠桿平衡條件計算得到的數值偏大，原因是_____。
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【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路__________________．
（2）在第一次實驗中，為使小燈泡正常發光，應調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為______V，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻為______Ω．
（3）若使小燈泡兩端電壓逐次降低，應將滑動變阻器的滑片向____端移動．下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數據，發現每次測得的電阻值都不相同．你認為產生這種現象的原因是______．
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【題目】小明家離學校2km，他以5km/h的速度步行上學，出發5分鐘后小明父親發現小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明；求：
（1）小明父親經多少分鐘能追上小明？
（2）如果小明父親發現小明忘記帶教科書的同時，小明也發現自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米（小數點后保留2位有效數字）？
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【題目】以下自然現象形成過程中需要吸熱的是（ ）
A. 春天到了，冰雪消融
B. 初夏，林中白霧彌漫
C. 清晨，草葉上露珠晶瑩
D. 深秋，果實上掛滿了白霜
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【題目】a．如圖甲中物塊A重N，圖丁中燒杯重N； b．將物塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中，如圖乙所示，物塊A受的浮力為N；
c．比較圖可知，物塊排開水的重力為N，由此可得出的結論是： ． 
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【題目】鄭小楚同學想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關”，于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗，并設計了以下實驗步驟。
A．將木塊平放在海綿上，如圖甲；
B．將木塊豎直放在海綿上，如圖乙；
C．將兩個木塊疊加在一起，然后平放在海綿上，如圖丙。
請回答：
（1）鄭小楚是通過觀察海綿的__________________來探究壓力的作用效果的。
（2）比較圖甲和圖乙可知，在壓力不變時，壓力的作用效果與物體的_________________有關。
（3）圖甲和圖丙探究的是______________________________________________________。
（4）該實驗運用的實驗方法是__________________________________。
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