【題目】冰在熔化過程中，下列判斷正確的是( )
A. 內能不變，比熱容不變
B. 吸收熱量，溫度不變
C. 比熱容、內能、溫度都不變
D. 比熱容變大、內能增加，溫度升高
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【題目】在科技活動中，同學們準備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像．若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧 ， 若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧。(填“A”或“B”)
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【題目】如圖所示，小明用自制的重垂線來檢查宣傳畫是否掛正，這是利用了重力的方向總是的特點，如果重垂的質量為5kg，它所受重力為；如果將它拿到月球上，它所受重力是變。（g=10N/kg）
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【題目】某校八年級(1)班物理實驗小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中．進行如下的實驗探究。
第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關系，他們用橡皮泥作為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數據如下表所示。
（1）分析實驗數據，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．他們的結論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結論作出評價。
（2）現有木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙．請你幫他們設計這次探究的過程，完成如下工作。
①猜想：物體的重力與物體的質量成 。
②在實驗過程中，需要的測量工具有 和 。
③寫出探究過程的主要步驟。 ； ； 。
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【題目】【山東省濟南市天橋區2016屆九年級下學期學業水平考試】（2分）遼寧艦是我軍的第一艘航母訓練艦，為我軍積累了大量的實戰經驗。遼寧艦上滲透了大量的物理知識，請你幫助王東同學完成分析：為遼寧艦提供動力所用的燃油屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；給官兵配備的救生衣里填充泡沫，利用了其 的性質。
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【題目】在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗。如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數F1、F2、F3的大小關系為 
A.F1=F2＞F3
B.F1＞F2＞F3
C.F2＞F1＞F3
D.F1＜F2=F3
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【題目】如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個�，F想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙？”，小明同學設計了如下的方案：
分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動，讀出示數為F木和F鐵：
（1）若F木＞F鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙。小明的方案 合理(選填：“是”或“否”)。
（2）若要正確區分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：第一步： ；第二步： ；
（3）推導結論：
①若 ，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
②若 ，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
③用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運動，根據兩次測力計的示數相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑。
（4）拓展探究：
實驗中，小華同學將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運動，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。
由此，他得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J為小華同學探究過程中存在的主要問題是： 。
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【題目】如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發現，實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法正確的是( ) 
A.小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物
B.小強發現自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C.小強發現自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物
D.小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的
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【題目】如圖所示，是某護城河上的一座吊橋．設吊橋的重力對轉軸O的力臂為L1 ， 繩子拉吊橋的力為F，拉力F對轉軸O的力臂為L2 ， 如果繩重、摩擦及風的阻力不計，那么在守橋士兵將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎直位置的過程中，L1 ， L2 ， F。(填“增大”、“不變”或“減小”)
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