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.以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，的動能大，為了防止交通事故的發(fā)生，在同樣道路上行駛的不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行使速度應(yīng)比小轎車的最大行駛速度要 (選填“大”或“小”)。

大卡車小

動能

，大卡車質(zhì)量大所以動能大。大卡車質(zhì)量大所以慣性大，運動狀態(tài)不容易改變，所以最大行駛速度要小。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，并進(jìn)行了以下三步實驗操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點靜止?jié)L下打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。
步驟三：換一鐵球乙（m_乙﹥m_甲）從斜面上E點靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D。
（1）小明同學(xué)設(shè)計實驗“步驟一”和“步驟二”，是想探究動能大小與    的關(guān)系；
（2）小球動能的大小是通過比較                                   得出的。
（3）分析步驟二、三，得出的結(jié)論                                       。
（4）為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從E點滾下，而是設(shè)計了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該方法    （合理/不合理）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平路面上一輛勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。關(guān)于該灑水車，下列說法正確的是

A．機械能不變、動能不變

B．機械能不變、動能變小

C．機械能變小、動能變小

D．機械能變小．動能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

火箭從地面加速升空的過程中（）

A．動能增大，重力勢能增大	B．動能增大，重力勢能減小
C．動能減小，重力勢能增大	D．動能增大，重力勢能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

飛機在某一高空勻速飛行，空投物質(zhì)后，飛機的（　　）

A．重力勢能不變	B．動能不變
C．機械能不變	D．機械能減少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理實驗中，對于一些不易直接測量的物理量，通常利用相關(guān)的物理效應(yīng)間接比較其大小.
（1）圖16所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，該實驗中“物體動能的大小”是通過 ▲ 來反映的；
（2）圖17所示是“比較不同燃料熱值”的實驗，該實驗中“燃料燃燒放出熱量的多少”是根據(jù) ▲ 來比較的；
（3）圖18所示是“研究電流做功多少與電壓關(guān)系”的實驗，該實驗中“電流做功的多少”是根據(jù) ▲ 來比較的.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“強弩之末，勢不能穿魯縞者也”，意思是再強的弓射出的箭，到最后也不能穿透薄薄的絲綢，說明物體的動能大小與它的有關(guān)，箭的動能是由弓的能轉(zhuǎn)化來的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

運動員射箭時用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的　　　　能轉(zhuǎn)化為箭的　　　　能，箭在空中向上飛行的過程中，箭的　　　　能增大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如所示裝置，物體B所受重力G_B=9N，物體A沿水平桌面向右勻速運動。小文用一個水平向左的力F₁拉物體A，使物體B以速度v₁勻速上升，此時滑輪組的機械效率為η₁，拉力F₁的功率為P₁；若將一個與B完全相同的物體C系在B下端，小文用另一個水平向左的力F₂拉物體A，使物體B和C一起以v₂的速度勻速上升，此時滑輪組的機械效率為η₂，拉力F₂的功率為P₂。η₁:η₂= 4:5，v₁:v₂= 1:2，不計繩重及滑輪軸處的摩擦，則

A．動滑輪重G_動=" 6N"

B．物體A受到的摩擦力f_A= 0.5Ｎ

C．拉力F₁:F₂=10:13　

D．拉力的功率P₁:P₂=13:5

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