Question

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中是通過比較海綿的_____________來比較壓力作用效果的大小；

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結論：當________相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）受力面積；可以得出結論：當________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強p乙_________p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）在物理學中壓力的作用效果用____________來表示（填物理量的名稱）；

（6）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：_____________來增加壓力作用的效果。

Answer 1

【答案】凹陷程度 增大 受力面積 增大 壓力 等于 壓強 增大受力面積 減小受力面積

【解析】

（1）[1]實驗中運用了轉換法，即通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大小。
（2）[2]乙圖中小桌子上加砝碼，總重力增大，對海綿壓力增大，所以的目的是為了增大壓力大��；

[3]比較甲、乙圖可以得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
（3）[4]丙圖中小桌子倒放時，增大了受力面積，所以目的是為了增大受力面積大小；

[5]比較乙、丙圖可以得出結論：當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）[6]如圖丁小桌和砝碼放在木板上，與圖乙相比，壓力和受力面積都相同，故壓力作用效果也相同，即大小關系為p乙等于p丁。

（5）[7]在物理學中壓力的作用效果用壓強來表示；

（6）[8]壓力相同時，受力面積越大，壓強越小，所以在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了增大受力面積來減少壓力作用的效果；

[9]壓力相同時，受力面積越小，壓強越大，故俗話說的“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：通過減小受力面積來增加壓力作用的效果。