【題目】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時在磁場作用下扭轉方向如圖甲所示．現將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，a、b為螺線管與電源的接口．某同學進行了如下四次操作： 
①a接正極b接負極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
②b接正極a接負極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
③a接正極b接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
④b接正極a接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
線圈剛通電時扭轉方向與圖甲所示的扭轉方向相同的是（ ）
A.①和③
B.②和④
C.①和④
D.②和③
【答案】D
【解析】解：①若乙圖中a接正極b接負極，根據安培定則知蹄形螺線管左端為S極，與甲圖的磁場方向相反，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流，故線圈剛通電時扭轉方向與圖甲所示的扭轉方向相反；②若乙b接正極a接負極，根據安培定則知蹄形螺線管左端為N極，與甲圖的磁場方向相同，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流，故線圈剛通電時扭轉方向與圖甲所示的扭轉方向相同；③若乙a接正極b接負極，根據安培定則知蹄形螺線管左端為S極，與甲圖的磁場方向相反，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈剛通電時扭轉方向與圖甲所示的扭轉方向相同；④若乙b接正極a接負極，根據安培定則知蹄形螺線管左端為N極，與甲圖的磁場方向相同，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈剛通電時扭轉方向與圖甲所示的扭轉方向相反； 綜合分析②③，故D正確．
故選D．
【考點精析】關于本題考查的磁場對通電導線的作用，需要了解磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用．是由電能轉化為機械能．應用是制成電動機才能得出正確答案．
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【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒為30V，電阻R1為15Ω.同時閉合開關S1、S2時，電流表的示數為2.5A.求：
（1）通過電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】五一節，小豪一家去公園游玩，看到如圖所示的新型太陽能電動觀光車，該車的整車質量為400kg． 
（1）若車上人的總質量是200kg，車輪與地面的接觸總面積為0.05m2 ， 則觀光車靜止時對水平地面的壓強是多大？
（2）觀光車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時，受到的平均阻力是200N，則5min內觀光車克服阻力做的功是多少？
（3）從環保角度分析，太陽能電動觀光車與普通汽車相比，具有哪些優點？（寫出一條即可）
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【題目】小麗連接如圖所示實物電路后，閉合開關 
，發現小燈泡 
不發光．于是她認為：小燈泡 不發光，一定是由于小燈泡 所在電路斷路或小燈泡 短路造成的．經老師檢查發現，如圖中電路元件均無故障，且電路連線完好．請你利用如圖所示電路中的元件，設計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的．請你寫出實驗步驟和實驗現象．
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【題目】如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是： ．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？
答： ．
（3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉化為通過比較
來實現，這種方法稱為“轉換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉換法”的是
A.水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B.根據物質在常態下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態
C.研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關系
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小
（5）下表是實驗記錄的數據．請分析實驗數據，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數據得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量；
②比較1、4的實驗數據得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數據得出的結論是： ．
（6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是；水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）
②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是（填字母）
A．采用相同的加熱方法 B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C．使用相同的燒杯
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【題目】圖中甲、乙是同學們做過的兩個物理實驗． 甲的現象：“磨平的鉛塊能緊緊地'粘在'一起”；說明的原理： ．
乙的現象：“抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合”；說明的原理： ． 
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【題目】一個薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，如圖1所示，容器中立放著一個均勻實心圓柱體A，現慢慢向容器中加水（已知水的密度為ρ水），加入的水對容器底部的壓強p與所加水的質量m的關系圖象如圖3所示，容器足夠高，在整個過程中無水溢出，A的底面始終與容器中的水面平行，當加入水的質量為m1時，圓柱體A露出水面的高度為h0 ， 如圖2所示．求： 
（1）圓柱體的高度；
（2）圓柱體的密度；
（3）薄壁圓柱形容器的底面積．
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【題目】小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．
（1）他設計了下列實驗步驟： ①用調節好的天平測出鵝卵石的質量m；
②向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；
③根據密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ．
他應采用正確的實驗步驟順序為（選填下列選項前的字母）．
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）如圖甲所示，小杜在調節天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是。 
（3）小杜糾正錯誤后，重新調節天平平衡并測量鵝卵石的質量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質量為g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是cm3 ， 計算出鵝卵石的密度為g/cm3 ． 
（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）用量筒測量水的體積，讀數時視線應與液體凹面的底部 ， 若小杜在圖丙中讀數正確，在圖丁中讀數時視線仰視，所測得鵝卵石的密度將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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