Question

【題目】用鉛筆可以做很多物理小實驗．

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖，手指感到疼，因為力的作用是 ．
（2）如圖乙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．感覺壓筆尖端的手指較痛，說明在相等時，受力面積越小，壓力作用效果越 ．
（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆后再拉，橡皮筋更短（圖丙），由此得出的結論是 ．

Answer 1

【答案】
（1）相互的
（2）壓力；明顯
（3）在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力
【解析】解：由圖知：（1）手對鉛筆尖施加力的作用的同時，受到鉛筆尖的反作用力，說明力的作用是相互的；（2）鉛筆處于靜止狀態，受到的兩手指的壓力是一對平衡力．據題可知，右邊手指更疼，這說明壓力的作用效果與受力面積有關，在壓力相等時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）根據圖書兩次運動時橡皮筋伸長的長度變化，比較兩種情況下摩擦力的大小．書在桌面上時，受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上時，書受到的摩擦力是滾動摩擦力，書在鉛筆上運動時，橡皮筋的長度短，這說明：在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力；所以答案是：（1）相互的； （2）壓力；明顯；（3）在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力．
【考點精析】掌握力的作用相互性和摩擦力大小的影響因素是解答本題的根本，需要知道只有一個物體不能產生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產生力；增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙（2）增大壓力；減小摩擦的方法：（1）把滑動摩擦轉變為滾動摩擦可以大大減小摩擦 （2）加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦．