【題目】下列說法不正確的是（ ）
A. 改變線圈中電流的方向可改變電磁鐵磁性強弱
B. 同時改變電流和磁場方向，電動機轉動方向不改變
C. 改變通過線圈中電流的大小可改變電磁鐵磁性強弱
D. 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動就能產生感應電流
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華質量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2 ， 他雙腳站立時對水平地面的壓強為Pa，他走路時對水平地面的壓強會 ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）．（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】歐姆堅持不懈的探索精神，激發了同學們的學習熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設計如圖所示電路，并準備了充足的實驗器材。
（1）為完成探究，應該改變電壓，觀察電流變化。請寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓方法：______________________________________
（2）忠民按設計好的電路進行實驗，收集數據如下表（R定值電阻）：
請根據表中數據，寫出實驗結論：__________________________________________________
（3）勇勝在連接電路時，誤將電壓表與滑動變阻器并聯，在實驗中收集數據如下表（電源電壓已知且不變）
問題：①按勇勝的實驗也能得出正確結論，請寫出得出正確結論方法
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
②實驗中操作失誤，往往是新收獲契機。請寫出本實驗操作過程中，滑動變阻器的電功率隨著它連入中電阻值的變化是如何變化的_________？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明坐高鐵時，在列車啟動后覺得站在站臺上的安全員在向后運動，他所選的參照物是_____；行李架上的物品相對于列車是_____（填“靜止”或“運動”）的。
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【題目】2 在下列幾種情形中，物體所受浮力增大的是（ ）
A．從海水中走向沙灘的游泳者
B．浮在游泳池水面上的游泳圈
C．正在碼頭裝載貨物的輪船
D．海面下正往深水處下潛的潛水艇
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【題目】把一個重12N的物體放入水中，漂浮時有四分之一的體積露出水面，則物體的體積是_ m3；若向水中加鹽，則物體受到的浮力 （選填“變大”“變小”或“不變”）．(g取10N/kg)
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【題目】詩詞是我們中華文化的組成部分，其中與生活密切相關的一些詩詞還包含著神奇的物理原理．《漢·樂府·長歌行》“青青園中葵，朝露待日晞”詩中，關于露的形成；《魏·曹丕·燕歌行》“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”詩中，關于霜的形成．下列判斷中正確的( )
A. 前者是汽化放熱，后者是凝華放熱
B. 前者是凝華吸熱，后者是升華吸熱
C. 前者是液化放熱，后者是凝華放熱
D. 前者是液化吸熱，后者是凝固放熱
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【題目】我們已進行過學習探究“電阻一定時，導體中的電流和導體兩端電壓的關系”。
(1)小明根據如圖所示的電路圖，將如圖中的實驗器材連接成實驗電路。 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。
①請你在接錯的那根線上打“×”；
②另畫一根導線，使電路連接正確_______；
(2)小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數是____V，電流表的讀數是____A，被測電阻Rx的阻值是____Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎？答：__________
你會給他們提出什么建議呢？
①建議：______________________。
②因為只有這樣才能達到_____________________________________的目的。
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