【題目】（2分）兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關系圖象如圖所示，現在將甲和乙并聯后接在電壓為3V的電源兩端．下列分析正確的是（ ）
A．甲的電阻是乙的電阻的兩倍
B．甲的電壓是乙的電壓的兩倍
C．流過甲的電流是流過乙的兩倍
D．流過乙的電流是流過甲的兩倍
同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】旗桿頂上的滑輪，其作用敘述正確的是（ ）
A．省力杠桿，可改變力作用方向
B．費力杠桿，可改變力作用方向
C．等臂杠桿，可改變力作用方向
D．以上說法都正確
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【題目】（12分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關；
②可能跟物體的重力有關；
③可能跟物體的體積有關；
④可能跟物體浸入液體的體積有關；
⑤可能跟液體的密度有關．
為了驗證上述猜想，小明做了如圖所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
（1）鐵塊分別在水中1至2至3位置，可觀察到測力計示數將 （填：如何變化）；
（2）在3至4位置中，可觀察到測力計示數 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；這說明 ．
（3）比較實驗的整個過程，分析彈簧測力計的示數的變化規律，可以得出結論 ．能證明上述猜想 是正確的．
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【題目】（2分）（2014秋滕州市校級期末）如圖所示，小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2，若不計繩重與摩擦，則（ ）
A．W1=W2 η1=η2 B．W1=W2 η1＜η2
C．W1＜W2 η1＞η2 D．W1＞W2 η1＜η2
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【題目】在探究凸透鏡成像規律時，小捷用了如圖所示的實驗器材
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現一個亮點為止，說明凸透鏡對光線有會聚作用，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）．
（2）如果實驗中蠟燭燃燒后變短了，為了在光屏上看到完整地像，光屏應該向 （填“上”或“下”）移動．
（3）小捷將光源移至距透鏡30cm處后，再移動光屏，至到如圖所示位置，光屏上會出現清晰的 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；在放大鏡、照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是 ．如果她將光源再遠離凸透鏡一些，這時光屏應向 （填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實像．
（4）如果將光源移至距透鏡7cm處，凸透鏡此時成的是放大的 （填“虛像”或“實，像”），為了看到像人眼的位置應和蠟燭 （同，異）側．
（5）人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，如果長期不注意用眼衛生，會導致近視．有一種治療近視眼的手術，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折能力變得 些（選填“強”或“弱”），焦距變 （長，短）．
（6）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏．
①蠟燭換成LED燈的優點 ．
②光屏換成帶有方格光屏的優點是 ．
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【題目】取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．
（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙 （選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的 來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的 來比較下落的快慢．其中第 種比較方法與物理學中速度的定義方法相接近．
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有刻度尺和 ．
（3）在測量過程中，發現 （選填“下落的時間”或“下落的路程”）較難測出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較 （選填“大”或“小”）的紙錐進行實驗．
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【題目】俗話說“坐井觀天，所見甚�。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系，甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如圖（甲）和（乙）所示．在你看來，他們所畫的圖（ ）
A．都正確
B．都不正確
C．甲正確，乙不正確
D．甲不正確，乙正確
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