【題目】對教材中四幅插圖的說明，不正確的是
A. 甲圖：家用電器要裝接地線是為了用電安全
B. 乙圖：直線電流周圍的磁場方向的判定方法
C. 丙圖：電鈴是利用電磁鐵工作
D. 丁圖：將水燒開后移去酒精燈若要使水重新沸騰需馬上往里打氣
新思維假期作業(yè)寒假吉林大學(xué)出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為9V，小燈泡標(biāo)有“3V 1.5W”（不考慮燈絲電阻的變化），滑動變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”，電流表量程為0﹣0.6A，在保證電路安全工作的前提下，電路消耗的最大功率為___W，滑動變阻器兩端的最大電壓為___V。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究二力平衡條件的實驗中，取一塊硬紙板在相對的頂點附近各開一個小孔用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端跨過桌邊的兩個定滑輪。
(1)硬紙板沒有與桌而接觸，這樣做的好處是_____。
(2)當(dāng)兩側(cè)滑輪上所掛鉤碼質(zhì)量_____時，紙板靜止。
(3)保持兩側(cè)所掛鉤碼質(zhì)量相等，把紙板扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，這時紙板_____。當(dāng)紙板重新恢復(fù)到原來的靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1和F2作用在同一直線上。由上述實驗可知，作用在同一物體上的兩個力，如果_____，方向_____，并作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，把一個凹透鏡
放在一個凸透鏡
的前
處，能使一束平行于主光軸的光通過這兩個透鏡后，會聚在
上的一點
；已知光屏距透鏡
，現(xiàn)保持光屏和透鏡的位置不動，把凹透鏡拿走，將一點光源
放在凸透鏡的主光軸上距凸透鏡處，也能使點的像成在光屏上的點，則凹透鏡的焦距是__________
，凸透鏡的焦距是__________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某提升裝置中，杠桿
能繞固定點
在豎起平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，水平地面上的配重乙通過經(jīng)細(xì)繩豎直拉著杠桿
端．已知
，配重乙與地面的接觸面積為
且
．當(dāng)在動滑輪下面掛上重
的物體甲靜止時（甲未浸入水中），豎直向下拉繩子自由端的力為
，杠桿在水平位置平衡，此時配重乙對地面的壓強(qiáng)為
且
；如果在動滑輪下掛一個質(zhì)量為動滑輪質(zhì)量
倍的物體丙，并把物體丙浸沒在水中靜止時，如圖甲所示，豎直向上拉繩子自由端的力為
，杠桿在水平位置平衡．此時配重乙對地面的壓強(qiáng)為
且
．已知物體丙的質(zhì)量與體積的關(guān)系的圖像如圖乙所示，如果不計杠桿重、繩重和滑輪軸間摩擦，圖中兩個滑輪所受重力相同取
．配重乙的體積為
，求配重乙的密度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅的媽媽要買一臺洗衣機(jī)，媽媽交給小紅一張洗衣機(jī)說明書（下表所示）和四個需要小紅解答的問題，小紅的答案如下，其中正確的是（g＝10N/kg）
麗達(dá)XQ50﹣8B洗衣機(jī)
海爾格海尼（青島）洗衣機(jī)有限公司。
A. 在電壓為220V時洗衣機(jī)正常工作
B. 這臺洗衣機(jī)所受的重力約為720N
C. 洗衣機(jī)常溫下正確洗滌2h，消耗的電能是0.66kwh
D. 洗衣機(jī)甩干時的工作電流是1.5A
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一個薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動，將會看到塞子跳離筒口。
⑴拉動繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______________能；
⑵請說出該實驗中某一現(xiàn)象并簡述其原因：
現(xiàn)象：________________________________________________；
原因：________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，水平面上的物體在力
、
的作用下向右作直線運(yùn)動，力、及物體的速度
隨時間變化的圖像如圖乙
、
、
所示，物本在
時間內(nèi)所受合力大小為__________
，物體在
時間內(nèi)所受摩擦力大小為__________，方向向__________．（選填“左”或“右”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)研究動滑輪的使用特點，他們先用彈簧測力計緩慢提起鉤碼，如圖(a)所示，再分別用重力不同的動滑輪甲、乙、丙
緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示。請仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測力計的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。
(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c)，或(a)與(d)]兩圖可得：__________________________；
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得________________________________________。
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