【題目】如圖所示的電路，電壓表測量的電壓是燈兩端的電壓．小明在某次實驗中使用的是0～3V檔量程，但他錯從0～15V檔量程的刻度盤上讀出電壓值為7.5V，則實際測得電壓應是V． 
【答案】L2；1.5
【解析】解：讀圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表實際是并聯(lián)在燈L2的兩端，因此測量的是燈L2兩端的電壓．
實驗中使用的是0～3V量程，而按0～15V量程讀數(shù)是7.5V，所以實際讀數(shù)是7.5V的 
，則實際電壓是1.5V．
所以答案是：L2 ， 1.5．
【考點精析】本題主要考查了電壓表的使用和電壓表的讀數(shù)方法的相關知識點，需要掌握電壓表的使用時注意：電壓表要并聯(lián)在電路中，被測電壓不要超過電壓表的量程；實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏才能正確解答此題．
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【題目】物體距凸透鏡30cm時，透鏡另一側光屏上能得到一個倒立、等大的實像，此凸透鏡的焦距為cm；若將一物體放在此凸透鏡前70cm的地方，在光屏上得到一個倒立、縮小的實像就是根據(jù)此原理制成的．
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【題目】小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關系，圖甲是他設計的實驗電路．
（1）在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過改變A、B間R的電阻值，測得相應的電流值，如表1所示，小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系，其原因是 ．
表1
（2）小明認真反思自己的實驗過程后，找出了錯誤所在，并采取了正確的實驗操作．你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操是 ．
（3）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中，分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出的結論是 ．
表2
（4）同組的小麗同學將小明設計的電路進行了改進，在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻．如圖乙所示，你認為這樣做的好處是 ． 
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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示． 
（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示．測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因 ． 為了完成實驗，下一步應該采取的措施是： ．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．你認為這種接法是（選填“正確”或“不正確”）的，理由是 ．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了三個小組的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)合理嗎？請說明你的判斷理由： ．
實驗小組 | L1兩端 | L2兩端 | 串聯(lián)總電壓 |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示．下列說法中正確的是（ ） 
A.換氣扇和照明燈不能同時工作
B.換氣扇和照明燈只能同時工作
C.換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等
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【題目】小李使用彈簧測力計、純水和水杯幫媽媽粗略鑒定首飾的材質，他首先將重為
的金屬塊，和首飾用細線與彈簧測力計連接如圖所示；然后將首飾浸入純水中，他發(fā)現(xiàn)當首飾浸入水中一半時彈簧測力計讀數(shù)為
，剛好全部浸入時讀數(shù)為
已知首飾為某一單一材質制成，該首飾用的材質為
，
，
，
，
，
A. 鉑
B. 金
C. 銀
D. 銅
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【題目】小紅同學在做“探究平鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 ________
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 ________關系．
（3）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上 ________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 ________．（填“實”或“虛”）
（4）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它所成像 ________（填“變大”、“變小”“不變”）．
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